Hay varias actividades, programas y ejercicios para ayudar a los estudiantes a superar los problemas de percepci?n y comprensi?n que a menudo surgen de la dislexia. El uso de la fon?tica como m?todo de ense?anza puede ayudar considerablemente con la comprensi?n lectora. Los juegos y las tareas multisensoriales pueden ayudar al estudiante a que sus sentidos trabajen juntos, un factor clave para superar la dislexia. Los instructores pueden hacer modificaciones con respecto al trabajo de clase del estudiante y los horarios de las tareas para adaptarse a los desaf?os de la dislexia. El apoyo y el est?mulo emocional tambi?n son importantes para ayudar a los estudiantes con dislexia a comprender y sobrellevar la afecci?n.
La dislexia es una discapacidad de aprendizaje que puede dificultar enormemente la capacidad de una persona para leer, escribir y deletrear. Los estudiantes con dislexia pueden verse afectados en varios grados y de diferentes maneras, por lo que el primer consejo para hacer frente a la afecci?n es identificar su naturaleza y extensi?n. Por ejemplo, un estudiante puede tener dificultades para relacionar los sonidos con las letras escritas, mientras que otro puede tener dificultades para distinguir los sonidos en s?. Una vez que se identifican los s?ntomas espec?ficos, los maestros pueden dise?ar un programa para enfocarse en las ?reas espec?ficas con las que el estudiante tiene m?s dificultades.
A menudo, los estudiantes con dislexia invierten el orden de las letras y, por lo tanto, tienen dificultades para leer palabras. Un consejo para lidiar con este problema es el uso de fon?tica para ayudar al estudiante a distinguir los sonidos de las palabras independientemente de c?mo perciban las letras. Al utilizar un enfoque fon?tico, el estudiante comienza a asociar y reconocer los sonidos de las palabras con agrupaciones de letras particulares. Esto, a su vez, aumenta su comprensi?n lectora.
Escuchar libros en cinta mientras sigue el material escrito tambi?n puede ayudar a los estudiantes con dislexia a conectar palabras y grupos de letras con sonidos espec?ficos. De manera similar, el uso de la asociaci?n de im?genes con agrupaciones de palabras puede aumentar enormemente la comprensi?n de lectura de un estudiante. Por ejemplo, ilustrar palabras u oraciones ayuda a los estudiantes con dislexia a asociar los arreglos de letras y palabras con conceptos particulares y as? aumentar la comprensi?n de lectura.
La causa fundamental de la dislexia a menudo implica la incapacidad de la vista, el sonido, el habla y el tacto para trabajar juntos. En consecuencia, se han desarrollado varios programas para ayudar a los estudiantes con dislexia a que sus sentidos y habilidades funcionen al un?sono. Estos programas multisensoriales utilizan juegos y actividades dise?ados para que el estudiante escuche, diga, vea y realice una tarea en particular simult?neamente. El uso de ejercicios de esta naturaleza permite al estudiante entrenar sus sentidos para cooperar, que es un paso clave para lidiar con la dislexia.
Cuando a un estudiante se le diagnostica dislexia, se deben hacer todos los esfuerzos posibles para coordinar sus metas educativas. Los maestros deben participar para que est?n familiarizados con las dificultades particulares del estudiante y est?n dispuestos a adaptarse a los horarios de trabajo en clase o de tarea. Por ejemplo, si un estudiante tiene dificultades para leer una prueba y escribir las respuestas, el maestro podr?a estar dispuesto a administrar la prueba verbalmente. De manera similar, algunos estudiantes con dislexia pueden tener menos dificultad para escribir en un teclado que para escribir a mano, y un maestro debe estar dispuesto a acomodar a ese estudiante permiti?ndole el uso de un teclado para tareas importantes y para tomar notas. Como muchos estudiantes que tienen dislexia se cansan f?cilmente debido a la concentraci?n y el esfuerzo que se requieren para completar ciertas tareas, los descansos frecuentes y los bloques de trabajo m?s peque?os pueden ayudar enormemente al estudiante a tener ?xito.
Finalmente, debido a que la dislexia puede tener un impacto negativo en la confianza y la autoestima de una persona, se debe ofrecer apoyo positivo continuo a los estudiantes con dislexia. La dislexia puede hacer que incluso las tareas simples parezcan abrumadoras y frustrantes, por lo que es importante que los estudiantes sean tratados con respeto, paciencia y aliento. La dislexia es generalmente una afecci?n de por vida, pero con la orientaci?n y el apoyo adecuados, los estudiantes pueden desarrollar la confianza en s? mismos y las habilidades de afrontamiento necesarias para superarla.