Una evaluación del desarrollo es una evaluación integral del desarrollo físico, intelectual, lingüístico, emocional y social de un niño. Por lo general, se lleva a cabo cuando un médico o un padre notan que un niño está experimentando un problema de desarrollo en una de estas áreas. Una evaluación del desarrollo es realizada por un grupo de médicos y expertos, incluidos pediatras, audiólogos, especialistas en lenguaje, psicólogos o psiquiatras infantiles y terapeutas ocupacionales. A veces, puede ser realizado por un especialista en evaluación del desarrollo, que es una persona capacitada para realizar gran parte de la evaluación solo.
El especialista o especialistas que realizan la evaluación del desarrollo adaptarán las preguntas y pruebas a la edad del niño. El problema específico que motivó la evaluación del desarrollo también será un factor en la evaluación y puede orientar su curso. La evaluación del desarrollo incluye numerosas preguntas y pruebas sobre una variedad de temas, incluido el desarrollo físico y motor, la salud emocional y las habilidades sociales, entre varios otros.
Un grupo de pruebas evaluará la vista y el oído del niño para descartar cualquier condición física que pueda estar causando un problema de desarrollo. El propósito de la evaluación del desarrollo es, ante todo, llegar a la raíz del problema del desarrollo. A veces, los problemas del habla se pueden atribuir a un problema de audición.
Aunque uno esperaría que un pediatra notara problemas de desarrollo en un chequeo del niño sano, algunos problemas no son particularmente obvios o no se manifiestan durante una breve visita al consultorio del médico. Los padres deben estar atentos y atentos al desarrollo de su hijo y plantear cualquier inquietud al médico. A menudo, los médicos ignoran las preocupaciones que pueden parecer menores, por lo que los padres deben confiar en sus instintos si sienten firmemente que algo puede estar mal con su hijo.
Una evaluación de desarrollo evaluará a un niño en las siguientes áreas:
Problema principal: este conjunto de preguntas identifica el problema de interés y cuándo se notó por primera vez. ¿Cómo ha progresado?
Historial médico familiar: ¿Existe alguna información relacionada o pertinente sobre los antecedentes familiares del niño, como discapacidades físicas y de aprendizaje?
Embarazo y parto: ¿Hubo alguna complicación durante el embarazo, el trabajo de parto o el parto?
Infancia: ¿Hubo algún problema de salud con el niño recién nacido?
Historial de salud del niño: ¿Ha habido alguna enfermedad, condición o accidente pertinente?
Guardería: ¿Quién es el cuidador principal del niño?
Hábitos de alimentación y alimentación: ¿Cómo es la dieta del niño? ¿Tiene algún hábito oral, como usar chupetes o morder?
Problemas de sueño: ¿Cuál es el patrón de sueño normal del niño? ¿Tiene problemas para dormir?
Desarrollo motor: ¿Usa el niño sus manos para agarrar objetos y jugar con ellos?
Habilidades sociales: ¿Cómo interactúa el niño con los demás? ¿Puede seguir instrucciones? ¿Cómo lidia con los viajes fuera de casa?
Habilidades de afrontamiento: ¿Cómo maneja el niño el estrés y la ansiedad? ¿Cómo expresa el niño sus sentimientos?
Habilidades de lenguaje / comunicación: ¿Cómo se comunica el niño? ¿Cómo habla, lee y canta?
Jugar: ¿Cómo juega el niño con juguetes y otros niños?
Miedos: ¿Es el niño valiente? ¿Es demasiado sensible? ¿Está demasiado asustado del mundo?
Comportamiento agresivo: ¿Presenta el niño un comportamiento agresivo de forma regular?
Relaciones: ¿Cómo interactúa el niño con otros miembros de la familia, amigos o extraños?
Los padres deben venir preparados para responder muchas preguntas en una evaluación de desarrollo. Para que la evaluación sea exitosa, los padres también deben cooperar, incluso si la línea de preguntas parece innecesaria. Las observaciones del niño deben realizarse con varias personas en distintos entornos. El objetivo no es solo identificar posibles problemas de desarrollo, sino también identificar las fortalezas y debilidades de un niño. Una evaluación de desarrollo completa y exitosa debe llegar a algunas conclusiones sobre el desarrollo de un niño y ser el primer paso en la formación de un programa de intervención en caso de que exista un problema.