Un maestro de matem?ticas es responsable de instruir a los estudiantes en matem?ticas. ?l o ella puede ense?ar uno o muchos tipos de matem?ticas, como ?lgebra, geometr?a o c?lculo. Los maestros de matem?ticas pueden trabajar en el nivel secundario o universitario. Deben tener una comprensi?n s?lida de todos los conceptos matem?ticos en las materias que est?n ense?ando, y tambi?n deben conocer los est?ndares educativos para lo que debe cubrirse en cada uno.
Para prepararse para la clase de cada d?a, un maestro de matem?ticas desarrollar? planes de lecciones. Un plan de lecci?n es una gu?a de lo que el maestro quiere ense?ar ese d?a, incluidos los conceptos que se cubrir?n, cu?nto tiempo tomar? discutir cada tema y los problemas para que los estudiantes practiquen. A menudo, el plan de la lecci?n seguir? los temas cubiertos en el libro de texto del curso. El nivel de detalle en el plan de la lecci?n probablemente depender? del nivel de comodidad del maestro con el material.
Una vez que se desarrolla la lecci?n, el maestro de matem?ticas debe entregarla a la clase. Esto se puede lograr de diferentes maneras, dependiendo del material que se est? cubriendo y la preferencia del maestro. Una conferencia, donde el maestro est? hablando la mayor parte del tiempo para transmitir informaci?n y tambi?n para responder preguntas, puede ser lo m?s apropiado. Puede ser ?til que los estudiantes pasen una parte de la lecci?n leyendo el libro de texto. Tambi?n se podr?a utilizar un enfoque m?s interactivo, donde los estudiantes trabajen juntos en parejas o grupos para discutir conceptos.
Por lo general, un maestro de matem?ticas asignar? tarea para asegurarse de que los estudiantes hayan absorbido los conceptos ense?ados durante la lecci?n y les dar? la oportunidad de practicar. El maestro puede dise?ar sus propios problemas de tarea, o asignar los del libro de texto. ?l o ella fijar? una fecha l?mite para entregar la tarea, generalmente al d?a siguiente. Entonces es responsabilidad del maestro verificarlo y proporcionar retroalimentaci?n a los estudiantes para que sepan qu? ?reas han entendido y d?nde necesitan mejorar.
Una vez que el maestro ha ense?ado un cierto n?mero de lecciones, normalmente evaluar? la clase. Las pruebas a menudo cubrir?n una variedad de temas relacionados y requerir?n que los estudiantes conozcan las teor?as, ecuaciones y f?rmulas apropiadas. El maestro de matem?ticas puede desarrollar nuevas pruebas cada vez o reutilizar ex?menes previos si es apropiado. Despu?s de que los estudiantes hayan tomado la prueba, el maestro deber? verificarlos y calificarlos.