El término «Niños Índigo» se refiere a una nueva generación de personas supuestamente nacidas con dones paranormales, que incluyen la capacidad psíquica y la clarividencia. Los creyentes afirman que los Niños Índigo son los precursores de la próxima ola de evolución humana.
La idea de los niños Índigo fue planteada por primera vez por la autoproclamada psíquica Nancy Ann Tappe. Afirmando que tiene la capacidad de ver «auras», explica que desde la década de 1970, ha estado viendo más y más niños nacidos con auras índigo, siendo el índigo el color del «chakra del tercer ojo». El concepto fue popularizado aún más por el equipo conyugal de Lee Carrol y Jan Tober con la publicación de su libro, The Indigo Children: The New Kids Have Arrived, en 1999. La pareja insiste en que el libro fue el resultado de conversaciones con una entidad misteriosa. llamaron Kyron, un ser al que describen como un «maestro de la energía angelical».
Además de poseer habilidades psíquicas como la telequinesis y la capacidad de leer la mente, los niños Índigo también se describen como más en sintonía con el mundo, rápidos para descubrir su autoestima y propensos a cuestionar la autoridad. Los expertos de la Nueva Era dicen que estos niños a menudo muestran «ojos de alma vieja», se niegan a esperar en filas, se rebelan contra los sistemas ritualizados que no requieren creatividad, muestran tendencias antisociales y experimentan una «conciencia multidimensional».
Muchos seguidores de la teoría de los niños índigo afirman que el aumento de niños etiquetados con trastorno por déficit de atención (TDA) y trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) no es una coincidencia. Dicen que la mayoría de los niños que sufren bajo estas etiquetas son simplemente niños Índigo incomprendidos, que se ven obligados a adaptarse a un molde social que simplemente no les queda. También afirman que medicar a estos niños solo puede exacerbar las cosas, ya que los niños tienden a perder muchos de sus dones, incluida su alta autoestima y su inclinación por el pensamiento creativo, cuando se les hace tomar medicamentos recetados.
Los científicos, por otro lado, señalan que las afirmaciones hechas por los defensores de la teoría de los niños índigo son infundadas y no verificables. También afirman que las creencias equivocadas en este tipo de pseudociencia pueden resultar perjudiciales para los niños involucrados, ya que los problemas psicológicos y de comportamiento quedan en gran parte sin diagnosticar.