Il existe deux principaux types de programmes de neurosciences : les programmes de premier cycle et les programmes d’?tudes sup?rieures. Bien que la plupart des ?tudiants postulant ? des programmes d’?tudes sup?rieures aient termin? une sorte de majeure en sciences traditionnelles, telles que la chimie, la biologie ou la psychologie, un nombre croissant d’universit?s proposent d?sormais des programmes de neurosciences aux ?tudiants de premier cycle. Que vous postuliez ? un programme de neurosciences de premier ou de deuxi?me cycle, le programme auquel vous postulez doit ?tre bas? sur divers facteurs, notamment les conditions d’acceptation du programme, les pr?f?rences de sous-sp?cialit? et l’approche globale du sujet.
Plus de 40 coll?ges et universit?s am?ricains proposent une majeure en neurosciences de premier cycle, et certains d’entre eux se sp?cialisent dans des disciplines plus ?troites telles que la toxicomanie, les neurosciences comportementales ou la neuropharmacologie. Si un dipl?me d’?tudes sup?rieures en neurosciences est pr?vu, un programme de premier cycle en neurosciences est un moyen de s’assurer que les disciplines fondamentales n?cessaires sont couvertes. De plus, un dipl?me de premier cycle en neurosciences contribuera ? fournir les comp?tences de base en laboratoire requises par un programme d’?tudes sup?rieures.
La Society for Neuroscience r?pertorie les programmes actuels de premier cycle en neurosciences. Des ?valuations formelles et informelles de ces programmes sont disponibles dans les guides annuels des coll?ges, imprim?s et en ligne. Bien que cette analyse, comme toute autre, puisse ne pas ?tre compl?te, elle aidera certainement ? informer les futurs majors en neurosciences dans la s?lection du meilleur programme de neurosciences pour vous.
Les programmes d’?tudes sup?rieures en neurosciences sont fr?quemment class?s, avec certaines universit?s, comme Harvard et Yale, en t?te. Cela ne signifie pas que la meilleure approche pour choisir un programme de neurosciences consiste simplement ? postuler aux ?coles les mieux class?es. Les ?l?ves doivent avoir des attentes r?alistes et se concentrer sur des programmes pour lesquels l’acceptation est possible. Une fa?on d’?valuer cela est de demander au programme d’?tudes sup?rieures des informations sur les ?tudiants admis dans le pass?, en comparant vos r?sultats GRE, vos relev?s de notes de premier cycle et vos dossiers de recherche aux candidats retenus.
Les ?tudiants de premier cycle qui envisagent de poursuivre des ?tudes sup?rieures en neurosciences devraient, ? partir de leurs ann?es junior et senior, rechercher des conseillers. Les membres du corps professoral en neurosciences de sa propre ?cole sont souvent d’excellentes ressources. Ils peuvent souvent fournir des informations utiles sur les programmes d’?tudes sup?rieures et peuvent ?tre dispos?s ? servir de r?f?rences potentielles pendant le processus de candidature.
Les ?tudiants qui ont clairement en t?te une sous-sp?cialit? en neurosciences devraient choisir le programme d’?tudes sup?rieures en neurosciences le plus solide dans cette sous-sp?cialit?. Si vous n’avez pas de domaine d’int?r?t particulier en t?te, choisir une option avec une vari?t? de sous-sp?cialit?s solides est souvent une approche judicieuse.
Les candidats doivent ?galement rechercher si l’approche globale d’un programme sur le sujet est conforme ? leurs propres pr?f?rences. Certains programmes offrent une interaction ?troite avec le corps professoral, tandis que d’autres offrent un environnement de recherche plus ind?pendant. La meilleure fa?on de savoir si un programme r?pondra ? vos besoins et ? vos pr?f?rences est de visiter les installations et de parler aux ?tudiants actuels, qui peuvent fournir l’analyse la plus franche.
D’autres consid?rations lors du choix d’un programme de neurosciences peuvent inclure les options de soutien financier, la quantit? et la qualit? de la recherche actuelle que ses membres du corps professoral produisent et si les dipl?m?s du programme r?ussissent dans leurs postes postdoctoraux.