Il n’y a pas de cheminement de carri?re unique ? suivre pour devenir tuteur, bien qu’un v?ritable d?sir d’aider les autres ? r?ussir et un degr? av?r? de comp?tence dans la mati?re choisie soient deux qualit?s universelles d’un tuteur efficace. Certains apprennent ? devenir tuteurs en faisant d’abord du b?n?volat dans un programme de tutorat entre pairs ? l’?cole primaire ou secondaire. D’autres terminent d’abord leurs propres objectifs ?ducatifs, puis deviennent tuteurs en tant que jeunes adultes. Une personne ?g?e ou un retrait? peut ?galement devenir tuteur en participant ? des programmes de b?n?volat ou en recherchant des clients individuels.
Toute personne qui estime avoir les comp?tences techniques et sociales n?cessaires pour aider les autres peut devenir tuteur. Il n’y a pas de dipl?me ou de certification officiel requis avant qu’une personne puisse annoncer ses services de tutorat et planifier l’heure des sessions. Les clients potentiels ou les parents, cependant, peuvent demander une preuve d’exp?rience et/ou de comp?tence dans le sujet choisi, ce qui signifie qu’avoir un dipl?me coll?gial ou une autre certification ?ducative serait un atout certain.
Cependant, pour devenir tuteur professionnel dans un ?tablissement de tutorat priv?, certaines informations d’identification suppl?mentaires peuvent ?tre requises. Un dipl?me d’?tudes coll?giales dans le domaine appropri? serait une exigence minimale pour l’emploi, par exemple. Certaines soci?t?s de tutorat exigent ?galement que les tuteurs soient des enseignants certifi?s, ce qui signifie que leurs comp?tences ont ?t? examin?es par un conseil reconnu. Un tuteur peut ne voir un client que quelques heures par semaine, mais pendant ce temps, il ou elle devrait ?tre en mesure d’?tablir son autorit? et de cr?er un environnement d’apprentissage positif.
Il est ?galement possible de devenir tuteur en s’inscrivant ? un programme financ? par le gouvernement f?d?ral dans un coll?ge ou une universit? locale. Certains de ces programmes sont con?us pour fournir des services de tutorat gratuits aux ?tudiants inscrits. Un coordinateur de tutorat correspond aux besoins d’un ?tudiant avec la disponibilit? d’un tuteur acceptable. Le tuteur peut ?tre consid?r? comme un employ? de l’institution ou un entrepreneur ind?pendant pay? par des fonds f?d?raux ou ?tatiques. Le taux de r?mun?ration d’un tuteur parrain? par un coll?ge peut ne pas rivaliser avec celui d’un instructeur r?el, mais l’horaire est g?n?ralement flexible et le tuteur peut toujours programmer des clients priv?s pendant les heures creuses.
Certains professeurs particuliers, en particulier ceux qui ont une vaste exp?rience dans les domaines techniques, peuvent facturer des tarifs tr?s comp?titifs pour leurs services. Un employ? aux prises avec un nouveau syst?me d’exploitation informatique, par exemple, peut trouver plus abordable d’embaucher un tuteur priv? que de s’inscrire ? une classe enti?re ou de continuer ? lutter. Les parents peuvent ?galement ?tre dispos?s ? payer des salaires comp?titifs pour des tuteurs qualifi?s en anglais, en math?matiques ou en sciences qui peuvent travailler avec des personnes ?g?es dipl?m?es ou des ?tudiants qui ont besoin d’une attention individuelle suppl?mentaire.
Devenir tuteur peut ?tre une exp?rience tr?s enrichissante, mais un tuteur efficace doit ?tre capable de maintenir une relation professionnelle avec ses clients et de reconna?tre quand ses services ne sont plus n?cessaires. Certains ?tudiants en difficult? peuvent consid?rer un tuteur comme une b?quille, un conseiller personnel ou un coach de vie, il est donc important que les tuteurs reconnaissent leurs limites en tant qu’instructeurs et permettent aux autres de r?pondre aux autres besoins de leurs clients. Le tutorat peut ?galement ?tre un bon moyen de maintenir les comp?tences essentielles et d’appliquer ces comp?tences ? des situations du monde r?el.