En tant qu’enseignant, vous aurez une variété d’élèves qui apprennent tous de différentes manières. L’intégration de la théorie des intelligences multiples de Gardner dans la salle de classe est une façon de s’assurer que le matériel du programme est renforcé plusieurs fois, donnant à chaque élève une chance de l’assimiler selon ses meilleurs points forts. Vous pouvez le faire en structurant des activités et des plans de cours qui utilisent des aspects de l’intelligence. La plupart des écoles se concentrent sur les capacités linguistiques et mathématiques, mais les enseignants peuvent utiliser la théorie pour donner des cours créatifs qui font appel à la plupart des talents et des compétences de leurs élèves.
La théorie de l’intelligence multiple du Dr Howard Gardner stipule essentiellement que l’intelligence n’est pas une capacité partagée par tout le monde, mais que tous les individus possèdent un total de sept types différents d’intelligence. Il s’agit notamment des types d’intelligence logiques, mathématiques, linguistiques, spatiales et musicales. Les sept types sont complétés par l’intelligence kinesthésique ainsi que l’intelligence inter et intra-personnelle. Ils sont tous présents dans chaque individu, mais différentes personnes ont plus ou moins de chacun à des degrés divers. Gardner a postulé que toutes les intelligences travaillent ensemble pour résoudre les problèmes et fonctionner de manière productive.
Pour structurer le matériel et intégrer plusieurs intelligences dans la classe, vous devrez commencer à réfléchir à tous les différents aspects de chaque leçon. Une leçon de mathématiques sur les mesures peut être enseignée aux enfants en utilisant des parties du corps pour mesurer des objets pour une approche kinesthésique ou intrapersonnelle en montrant à travers des exemples comment des applications réelles utilisent des processus mathématiques. Les élèves peuvent jouer des scénarios historiques, choisir une musique qui exprime des concepts artistiques ou utiliser des démonstrations dans une approche à multiples facettes des sujets traditionnels.
La technologie est un excellent outil lorsqu’elle est utilisée pour intégrer plusieurs intelligences dans la salle de classe. Tenir un journal vidéo ou un journal numérique et créer des présentations multimédias sont d’excellents moyens pour les étudiants de renforcer le matériel qu’ils ont étudié. S’ils coopèrent pour choisir la musique et les illustrations pour la présentation et éventuellement les présenter à la classe, ils peuvent même aider les autres élèves à apprendre. Les cours entre pairs sont parfaits pour engager des étudiants par ailleurs nonchalants qui pourraient s’ennuyer avec l’enseignement traditionnel en classe.
Une autre façon efficace d’utiliser cette technique est de montrer à vos élèves comment utiliser eux-mêmes les intelligences multiples en classe. Planifiez une leçon autour de la théorie de Gardner et enseignez-leur les sept intelligences, puis invitez-les à réfléchir à la façon dont ils apprennent différentes choses. Si le programme le permet, les élèves peuvent également construire des moyens de montrer ce qu’ils ont appris et comment ils l’ont appris, plutôt que d’utiliser des tests traditionnels. Vous pouvez leur donner une auto-évaluation pour les aider à retenir le concept, qu’ils peuvent utiliser pour les aider à étudier dans les prochains cours.