La réponse standard à cette question est un oui sans réserve, la plupart des enfants devraient apprendre à jouer d’un instrument de musique. Les enfants apprennent la discipline grâce au processus de répétition, l’expression de soi grâce à la performance et l’interaction sociale grâce aux études de groupe. Un enfant peut certainement bénéficier d’apprendre à jouer de la musique à un âge précoce, car de nombreux musiciens professionnels attribuent leurs premières expériences au développement d’une passion pour la musique tout au long de leur vie. Même si un enfant découvre d’autres intérêts plus tard dans la vie, la discipline requise pourrait s’avérer utile dans d’autres situations.
C’est la bonne nouvelle. Il y a un autre aspect de la question des instruments de musique que de nombreux parents ne découvrent que trop tard. Permettre à un enfant d’apprendre à jouer d’un instrument signifie également qu’un parent doit se préparer aux gammes répétitives, aux bruits forts et aux notes fréquemment manquées. L’intérêt d’un enfant pour un instrument, surtout fort ou amplifié, est destiné à impliquer toute la famille, volontairement ou involontairement. Le processus de répétition est une partie vitale de l’apprentissage du jeu, mais la salle de répétition d’un enfant peut souvent être la tanière ou le sous-sol d’un autre homme.
Les parents doivent également comprendre qu’un instrument de qualité peut être un investissement coûteux et que l’intérêt d’un enfant pour tout projet peut être notoirement variable. Avant de permettre à un enfant d’apprendre un instrument de musique, demandez-vous si l’enfant semble assez enthousiaste pour s’y tenir pendant plusieurs années.
Les familles à petit budget peuvent envisager d’utiliser le piano familial pour les cours de musique ou d’investir dans un instrument d’occasion jusqu’à ce que l’intérêt de l’enfant puisse être évalué. Investir dans un instrument de musique utilisé pour les performances d’un groupe, comme une trompette ou une clarinette, peut également signifier investir dans des uniformes de groupe, des frais de déplacement et des accessoires.
Une autre considération est le coût et la disponibilité de l’enseignement professionnel. Trouver un professeur de piano ou de guitare abordable peut être une question de contact avec un magasin de musique local, mais un enfant peut avoir un intérêt pour un instrument pour lequel l’enseignement local peut être rare. Cependant, il existe maintenant un certain nombre de matériels didactiques d’auto-assistance disponibles en ligne ou dans les grands magasins de musique, de sorte qu’un enfant peut être capable d’apprendre les bases du jeu sans avoir besoin de cours formels. De nombreuses écoles proposent également des programmes et des cours de musique parascolaires, mais les parents doivent comprendre que cela peut impliquer de récupérer un enfant après la pratique et de le transporter à des spectacles à l’extérieur de la ville.
Les enfants doivent absolument être encouragés à essayer différents débouchés artistiques, notamment la musique, le théâtre, l’écriture créative et la danse. Si un jeune enfant montre un intérêt évident pour un instrument de musique jouet, les parents voudront peut-être envisager de porter cet intérêt au niveau supérieur. Faire pression sur un enfant pour qu’il se lance dans la musique pour d’autres avantages perçus, cependant, est rarement une bonne idée. Chaque enfant devrait avoir le droit de poursuivre un exutoire créatif basé sur ses intérêts et compétences personnels, et s’il s’avère qu’il s’agit d’apprendre un instrument, alors les parents devraient comprendre qu’il faut du temps et de la pratique pour développer de solides compétences de performance. Le rôle d’un parent dans la vie d’un jeune musicien peut être de le pousser à un niveau de performance plus élevé.