La chimie organique s’articule autour de l’?tude du carbone et de son r?le dans divers types de structures. Un tuteur en chimie organique sensibilise les ?tudiants ? cette branche de la science. Les tuteurs travaillent avec des groupes d’?tudiants mais peuvent ?galement fournir des tutoriels individuels pour des individus. En r?gle g?n?rale, un tuteur en chimie organique est employ? par un coll?ge ou une universit?, bien que certains professeurs de sciences du secondaire puissent offrir des cours particuliers sur ce sujet.
Les ?tudiants de premier cycle en sciences sont souvent tenus d’?tudier la chimie organique; ces ?tudiants assistent ? des cours de groupe et ? des s?minaires sur ce sujet. Un tuteur en chimie organique peut rencontrer les ?tudiants apr?s chaque cours pour discuter plus en d?tail du sujet. Les ?tudiants ont normalement la possibilit? de poser des questions au cours de ces tutoriels et le tuteur peut attribuer des essais ou demander aux ?tudiants de remplir des questionnaires con?us pour tester leurs connaissances sur le sujet. Dans certains cas, les tuteurs dirigent ?galement des conf?rences, mais dans de nombreux cas, les tutoriels et les conf?rences sont g?r?s par des personnes diff?rentes.
De nombreux chimistes organiques sont engag?s dans des recherches pour cr?er de nouveaux compos?s ou modifier la structure de compos?s et de mat?riaux existants. La recherche est souvent men?e par des ?tudiants de troisi?me cycle dans les grandes universit?s et ces ?tudiants chercheurs travaillent g?n?ralement avec un tuteur qui supervise leur travail. Le tuteur peut conseiller les ?tudiants au cours de leurs recherches ou leur assigner des t?ches sp?cifiques telles que la cr?ation d’un compos? ayant certaines propri?t?s. Certaines recherches en chimie organique sont pratiques et bas?es sur le laboratoire, tandis que d’autres sont purement hypoth?tiques. Un tuteur en chimie organique peut aider les ?tudiants impliqu?s dans les deux types d’?tudes.
Traditionnellement, les tuteurs universitaires ont organis? des r?unions en personne avec les ?tudiants, mais vers la fin du 20e si?cle, certaines institutions universitaires ont commenc? ? proposer des cours et des tutoriels en ligne. Un tuteur en chimie organique peut assurer la liaison avec les ?tudiants en ligne sur des babillards ?lectroniques ou par courrier ?lectronique. Le tuteur peut envoyer des e-mails de groupe avec des notes de cours ? un grand nombre d’?tudiants ou envoyer des e-mails s?par?s aux ?tudiants en fonction de leurs besoins sp?cifiques. Certains tuteurs organisent ?galement des conf?rences vid?o en ligne. Les ?tudiants peuvent interagir avec le tuteur via des services de messagerie ou via des vid?os en ligne.
Alors que de nombreux tuteurs sont employ?s par des universit?s ou d’autres types d’?tablissements universitaires, certains tuteurs sont des universitaires ind?pendants qui organisent des cours avec des particuliers. En r?gle g?n?rale, les tuteurs ind?pendants sont des professeurs ou des ?tudiants de troisi?me cycle qui compl?tent leurs revenus en organisant des s?ances de tutorat payantes. Les tuteurs ind?pendants et les tuteurs employ?s par les universit?s doivent avoir un dipl?me d’?tudes coll?giales en chimie organique, bien que de nombreuses universit?s exigent que les tuteurs aient un dipl?me d’?tudes sup?rieures. Les tuteurs principaux sont g?n?ralement des personnes titulaires d’un doctorat en philosophie (PhD).