Un ?diteur de th?se est une personne qui lit, critique et ?dite une th?se de doctorat. Les th?ses de doctorat sont de longs projets de recherche semblables ? de longs essais de th?se entrepris par un doctorat. candidats dans les universit?s du monde entier. La th?se est g?n?ralement le produit d’ann?es de recherche et passe souvent par plusieurs ?bauches et it?rations avant d’?tre pr?sent?e ? un comit? de th?se pour approbation finale et attribution du dipl?me. Les r?dacteurs de th?se ont pour fonction importante d’aider l’auteur ? affiner les r?flexions et les arguments de l’article pour la version finale, et parfois aussi d’aider ? la mise en forme et ? la pr?sentation esth?tique. Un r?dacteur de th?se peut ?tre un sous-traitant embauch? pour apporter son expertise en mati?re d’?dition, ou un conseiller d?sign? par l’universit? de l’?tudiant.
La force de la th?se est g?n?ralement ce qui d?termine si un doctorant obtiendra un doctorat. Le conseiller p?dagogique de l’?tudiant sert g?n?ralement d’?diteur de th?se en cours, accompagnant l’?tudiant ? travers les diff?rentes phases de la r?daction. Les conseillers lisent et critiquent g?n?ralement les ?bauches et offrent des conseils d’am?lioration ? diff?rentes ?tapes.
La plupart des conseillers de th?se servent ?galement de r?viseurs de th?se et font le plus souvent partie de l’?quipe de professeurs qui d?termine si la th?se est suffisamment solide pour justifier l’attribution du dipl?me. Pour cette raison, tous les conseillers ne sont pas en mesure de fournir une r?vision approfondie des th?ses de leurs conseillers. Les ?tudiants qui souhaitent avoir un point de vue ext?rieur sur leur th?se peuvent choisir d’engager un ?diteur de th?se tiers pour r?viser leur travail, g?n?ralement moyennant des frais.
Le march? de l’?dition de th?ses est robuste, les ?diteurs proposant des services allant de la relecture de th?ses et de la correction des citations ? la critique du contenu et, parfois, des services de r??criture. Pratiquement n’importe qui peut ?tre r?dacteur de th?se. Certains ?diteurs sont eux-m?mes professeurs d’universit?. D’autres sont des ?diteurs professionnels pour des publications ou des m?dias, tandis que d’autres encore sont simplement des experts dans le domaine dans lequel ils ?ditent. Les ?diteurs de th?se commerciaux qui commercialisent des services de relecture et de mise en forme accepteront g?n?ralement toute th?se, tandis que les ?diteurs de contenu ne travaillent g?n?ralement que dans un certain domaine.
La plupart des programmes de doctorat imposent des restrictions sur les types de services d’?dition de th?ses que les ?tudiants peuvent utiliser. Les modifications de style et de mise en forme, en particulier en ce qui concerne les citations, sont g?n?ralement acceptables. Les th?ses comptent g?n?ralement des centaines de pages et contiennent parfois des milliers de citations. S’assurer que toutes les citations sont dans le bon format peut prendre du temps et ?tre ?puisant pour les ?crivains. De m?me, la mise en forme des tableaux et des graphiques – qui sont tr?s courants dans les th?ses en sciences – peut ?tre difficile ? perfectionner.
Un r?dacteur de th?se embauch? pour la mise en forme de la th?se ne r?fl?chit pas vraiment pour l’?crivain. Tout ce qu’il ou elle fait est de mettre le contenu de l’?crivain dans la forme n?cessaire. Ce type de montage n’est g?n?ralement pas controvers?. La plupart des r?dacteurs de th?se appartiennent ? cette cat?gorie.
Les sourcils se l?vent plus souvent dans le monde universitaire lorsque des ?diteurs externes font des suggestions de contenu ou des modifications ? une th?se. La th?se, ? bien des ?gards, t?moigne des id?es originales de l’?crivain, et la plupart des universit?s affirment qu’elle devrait repr?senter l’argument con?u ? l’origine par l’?crivain. Certaines ?coles interdisent aux ?tudiants d’embaucher des ?diteurs externes pour faire des suggestions de fond sur leur travail. Les ?diteurs de substance externes sont souvent critiqu?s pour leur manque de relation intellectuelle avec un ?tudiant qu’un conseiller a, et sont parfois per?us comme ?tant plus int?ress?s par les gains financiers de l’?dition que par l’int?grit? acad?mique de l’argument de la th?se.