Un responsable de l’apprentissage est un cadre sup?rieur d’une entreprise et d?termine la meilleure fa?on de faire correspondre l’?ducation et la formation des employ?s aux objectifs, aux strat?gies et ? la part de march? de l’organisation. Cette agente passe beaucoup de temps ? ?tudier un march? sp?cifique en rapport avec son industrie et conseille d’autres chefs d’entreprise sur la meilleure fa?on d’utiliser les efforts de travail des employ?s pour s’adapter ? l’?volution du march?. Le responsable de l’apprentissage comprend et applique les m?thodes de formation appropri?es, notamment l’enseignement en direct, la formation pratique et l’apprentissage en ligne, le tout en mettant l’accent sur l’augmentation de la rentabilit? de l’entreprise.
Une composante majeure de ce travail est la recherche de m?thodes et d’environnements qui utiliseront le plus efficacement les ressources pour stabiliser et d?velopper une organisation. La responsable de l’apprentissage passe probablement beaucoup de temps ? ?tudier les secteurs de son industrie pour comprendre la dynamique du march? et la client?le. Elle a ?galement une solide compr?hension des modes d’apprentissage et utilise ces connaissances pour mettre en place des syst?mes permettant de former correctement les employ?s afin qu’ils contribuent de la mani?re la plus ?conomique et la plus rentable. Cela peut impliquer l’utilisation de formateurs et d’?ducateurs externes, de programmes d’apprentissage de logiciels et d’enseignants et de superviseurs internes ? l’entreprise.
Sur la base des connaissances qu’elle acquiert au cours de cette recherche, la responsable de l’apprentissage se coordonne avec la haute direction, les superviseurs et les stagiaires pour positionner une entreprise de mani?re ? utiliser le plus efficacement possible sa main-d’?uvre. Une grande partie de la journ?e de l’agent est consacr?e ? la planification strat?gique et ? la pr?paration de syst?mes permettant aux employ?s d’accro?tre leurs comp?tences et leurs connaissances. Elle peut faire partie du processus de formation ou se concentrer sur la cr?ation et la mise en ?uvre du programme, en utilisant les comp?tences des autres pour former les employ?s.
Les agents qui se concentrent sur l’apprentissage sont souvent appel?s ? participer aux efforts de formation, et ils sont ?galement charg?s d’?valuer l’efficacit? des syst?mes d’exploitation. Le responsable de l’apprentissage peut participer ? une formation sur place ou passer une partie de sa journ?e ? communiquer et ? former d’autres personnes via des programmes en ligne. Elle peut ?tre amen?e ? pr?parer de la documentation pour les utilisations internes de l’entreprise ou ? soumettre des documents aux agences impliqu?es dans la formation des employ?s. Elle doit ?galement suivre, enregistrer et communiquer les ?valuations des proc?dures de formation au personnel de gestion, r?parer les syst?mes inefficaces et pr?parer des solutions alternatives si n?cessaire.
Alors que bon nombre de ces travailleurs peuvent ?tre class?s comme des employ?s des ressources humaines, m?me ceux affect?s ? diff?rents d?partements cat?goriels doivent entretenir des relations avec les autres en tant que fonction vitale. Cela peut inclure le travail avec des ?ducateurs internes et externes, des entreprises clientes et des agences industrielles ou gouvernementales concern?es par la mani?re dont les employ?s sont form?s. Le temps est souvent consacr? aux r?unions, et le responsable de l’apprentissage utilise ?galement probablement un ordinateur et d’autres appareils de communication pour cr?er et communiquer des plans et des strat?gies.