Le lien entre la mémoire et les troubles d’apprentissage réside dans le fait que la mémoire joue un rôle clé dans la capacité d’un individu à stocker et à récupérer des informations. Cela est vrai pour la mémoire à court terme, la mémoire à long terme et la mémoire par cœur. La mémoire à court terme, qui dure généralement de quelques secondes à quelques minutes, aide une personne à se souvenir de quelque chose qu’elle vient d’apprendre. La mémoire à long terme aide une personne à se souvenir de quelque chose qu’elle a appris auparavant, et la mémoire par cœur permet à une personne de se souvenir de faits ou de compétences simples et répétitifs par habitude. Lorsque l’un de ces types de mémoire ne fonctionne pas correctement, cela peut entraîner un trouble d’apprentissage.
La mémoire à court terme et les troubles d’apprentissage sont liés principalement parce que la mémoire à court terme permet à une personne de se souvenir d’informations qu’elle vient d’entendre, ce qui lui permet d’appliquer les informations de la mémoire à court terme à la résolution du problème. à portée de main. Par exemple, si la personne apprend à diviser des nombres, elle a besoin d’une mémoire à court terme pour retenir les informations sur les différentes étapes nécessaires pour arriver à la réponse. Lorsque la mémoire à court terme ne fonctionne pas comme elle le devrait, cette personne aura du mal à se souvenir des informations sur les étapes à suivre.
La mémoire à long terme et les troubles d’apprentissage sont liés en ce sens que les informations stockées dans la mémoire à long terme peuvent être récupérées à l’avenir. Ce type de mémoire est nécessaire pour qu’une personne se souvienne des choses qui ont été apprises dans le passé dans le but d’appliquer ces connaissances à la situation actuelle. Par exemple, une personne dans une salle de classe peut se voir poser une question concernant quelque chose qui a été enseigné à plusieurs reprises dans le passé. Si la mémoire à long terme de la personne est défectueuse, elle aura du mal à se souvenir de l’information. Cette insuffisance affectera la capacité d’une telle personne à apprendre.
La mémoire par cœur est un type de mémoire connexe qui est lié à la capacité d’une personne à apprendre et à se rappeler des informations de manière habituelle. Ce type de mémoire est nécessaire pour se souvenir des choses qui devraient arriver sans trop y penser. Des exemples où une telle mémoire est liée à l’apprentissage sont dans des choses telles que la récitation de nombres et les lettres de l’alphabet. Ce type de mémoire est également utile pour se souvenir de choses telles que l’orthographe et l’utilisation de la ponctuation lors de l’écriture ou pour se souvenir des tables de multiplication. La mémoire par cœur et les troubles d’apprentissage sont liés car une personne dont la mémoire par cœur ne fonctionne pas ne se souviendra pas facilement de choses qui ne devraient pas nécessiter trop de réflexion.