Il existe deux types de questions Praxis™ : à choix multiples et à réponse construite. Les questions à choix multiples sur le Praxis™ sont standard parmi tous les tests. Cependant, les questions à réponse construite varient selon les tests. Comme il est essentiel de bien réussir les questions à réponse construite pour obtenir une certification dans son domaine d’enseignement, il faut connaître les exigences des questions à réponse construite avant le jour du test. Outre la connaissance des différents types de questions Praxis™, la connaissance du contenu du sujet et l’expérience pratique sont tout aussi, sinon plus, importantes pour tester la réussite.
Les tests Praxis™ intitulés Connaissance du contenu après la matière académique sont entièrement composés de questions à choix multiples. Ces questions, quel que soit le test, offrent toujours quatre choix possibles. Contrairement à certains tests standardisés, les devinettes sont avantageuses sur le Praxis™. La difficulté des questions est aléatoire tout au long du test. Enfin, plusieurs questions sont parfois basées sur un ensemble de données telles qu’un tableau, un graphique ou une caricature politique.
Réponse construite Les questions Praxis™ exigent que les candidats entreprennent une quantité importante d’écriture dans un laps de temps relativement court. Une remarque importante est que la réponse construite et les questions à choix multiples apparaissent ensemble uniquement sur les examens des principes d’apprentissage et d’enseignement (PLT). Sinon, les questions à réponse construite Praxis™ ont toujours leur propre test séparé. Contrairement aux tests Praxis™ à choix multiples, qui durent généralement deux heures, la plupart des tests de réponse construits sont limités à une heure. Ce fait rend les compétences en gestion du temps importantes lors d’un test de réponse construite.
La structure et la composition des questions à réponse construite dépendent en fin de compte du test que l’on passe. Par exemple, le test de pédagogie des mathématiques Praxis™ II exige des candidats qu’ils rédigent des essais expliquant leurs techniques d’enseignement dans le cadre d’un scénario simulé. Des examens de pédagogie sont exigés dans de nombreuses matières. Pourtant, certains tests de réponse construits, tels que celui pour l’anglais du secondaire, incluent un essai demandant aux candidats d’expliquer les avantages et les défis de l’enseignement d’un livre sélectionné à partir d’une liste fournie. Ces questions, bien que toujours axées sur la technique, nécessitent l’utilisation de la connaissance du contenu.
Bien que la compréhension des différents types de questions Praxis™ permette d’anticiper ce qu’il ou elle verra lors d’un test, cette connaissance n’est qu’une partie de la réussite du test Praxis™. La connaissance du contenu dans sa matière et l’expérience en classe sont deux éléments qu’il ne faut pas oublier dans la préparation d’un test. Bien que ce dernier ne soit pas toujours nécessaire pour réussir, l’expérience pratique permet de mieux se préparer pour répondre à certaines questions à réponse construite.