Un facilitateur est quelqu’un qui promeut un type spécifique de comportement chez une autre personne. Le terme est le plus souvent associé à des personnes qui permettent à leurs proches de se comporter de manière destructrice, mais peut également être utilisé dans un sens positif, comme dans le cas de l’empowerment. Les gens agissent comme des facilitateurs négatifs pour de nombreuses raisons, allant du dysfonctionnement de l’enfance à la peur, il existe donc de nombreux types de facilitateurs. Tous ont généralement des effets négatifs à la fois sur le facilitateur et sur la personne qu’il ou elle permet. Il est possible de surmonter ce type de situation, même si des conseils ou une aide professionnelle peuvent être nécessaires.
Types d’activation
L’habilitation peut prendre de nombreuses formes, mais la plupart d’entre elles se résument à protéger quelqu’un des conséquences de ses mauvais choix. Par exemple, les parents peuvent libérer un enfant de prison à plusieurs reprises parce qu’ils ne veulent pas que l’enfant soit enfermé, ou ils peuvent écrire des notes demandant à une école d’excuser l’absentéisme ou le retard d’un enfant dû à la gueule de bois parce qu’ils ne veulent pas que son ou son dossier scolaire à en souffrir. Dans le cas des conjoints, cela peut prendre la forme d’un mari appelant malade pour sa femme qui est trop malade à cause de la consommation de drogues pour aller travailler, ou mentant à des amis sur les raisons pour lesquelles lui et sa femme alcoolique n’assistent pas aux fêtes, quand la vraie raison est qu’il a trop peur que sa femme s’enivre et s’embarrasse.
Un autre type d’habilitation très courant consiste à payer les factures des gens ou à leur prêter de l’argent à plusieurs reprises, même s’ils ne le remboursent jamais. Certaines personnes finissent également des travaux pour ceux qu’elles permettent, comme dans le cas d’une mère qui termine le rapport de livre de son fils parce qu’il refuse de le faire et qu’elle ne veut pas qu’il obtienne une mauvaise note. D’autres se mettent en colère ou essaient d’embarrasser ou de faire honte à la personne pour qu’elle change. Cela obscurcit le vrai problème, car la personne peut avoir l’impression que l’hypersensibilité ou la colère du facilitateur l’oblige en fait à continuer le mauvais comportement.
Raisons de l’activation
De nombreuses personnes qui permettent le faire le font par désir sincère d’aider, mais il existe une différence entre un comportement d’aide et un comportement habilitant. Aider quelqu’un implique de faire quelque chose pour cette personne qu’il ne peut pas faire pour lui-même, tandis que permettre un comportement implique de faire quelque chose qu’il est tout à fait capable de faire, mais qu’il choisit de ne pas le faire. D’autres permettent par désir de ne pas être le « méchant », d’exercer un sentiment de contrôle sur la personne, ou par déni, car ils trouvent trop douloureux ou effrayant d’admettre qu’un problème existe. Les facilitateurs peuvent aussi simplement avoir peur de ce qui arriverait à la personne ou à eux-mêmes s’ils modifiaient leur comportement. D’autres personnes le permettent en raison d’un comportement appris depuis l’enfance – ceux qui ont des parents immatures ou dépendants peuvent ne pas être conscients ou à l’aise avec d’autres façons d’entrer en relation avec les gens.
Résultats de l’activation
L’activation a généralement des résultats négatifs à la fois pour l’activateur et pour l’activateur. La personne habilitée continue presque toujours le comportement négatif, et peut en fait aggraver son comportement, puisque ses besoins sont toujours satisfaits. Le fait que le facilitateur réponde à tous ses besoins, cependant, rend la personne habilitée dépendante d’elle, ce qui conduit souvent au ressentiment. Par exemple, un enfant dont les parents font tout pour elle se sentirait probablement rebelle et malheureux parce que leurs actions l’empêchent de développer un sens de la personnalité et de l’indépendance. D’un autre côté, les facilitateurs se sentent généralement inefficaces et mis en cause, car il semble que la personne n’apprécie pas l’aide ou la considère comme allant de soi. Ils peuvent ressentir des symptômes physiques comme des nausées et des maux de tête, ainsi que du stress, de la dépression, du désespoir et de la colère.
Changer le comportement
L’arrêt de l’habilitation implique généralement que le facilitateur se fixe des limites saines et laisse la personne habilitée faire face aux conséquences de ses actions. Cela peut impliquer de quitter physiquement la personne afin que l’ancien facilitateur puisse s’occuper de ses besoins fondamentaux sans s’occuper également de la personne habilitée. D’autres personnes choisissent de rester dans une relation, mais subissent une intervention ou un conseil familial pour apprendre de nouvelles façons d’entrer en relation les unes avec les autres. Lorsqu’il choisit de rester dans la relation, il est important que le facilitateur ne se batte pas avec la personne ou ne réagisse pas émotionnellement à son comportement, car cela permet à cette personne de réagir au comportement plutôt qu’aux conséquences de ses actions. Dans certains cas, la personne habilitée peut réagir violemment à toute suggestion de changement dans la dynamique de la relation, il est donc important que les proches consultent un professionnel s’il existe un risque potentiel.
Activation positive
Toutes les formes d’habilitation ne sont pas nécessairement négatives. Une personne peut être un catalyseur positif dans la vie d’un enfant en se comportant de certaines manières. Par exemple, un père qui passe du temps avec ses enfants, les écoute et leur fait savoir à quel point il pense qu’ils sont merveilleux et importants est susceptible de permettre aux enfants d’être des enfants confiants et heureux. Ceci est souvent appelé autonomisation et est considéré comme une partie importante du développement de l’enfant.