Os t?picos informativos de reda??o devem ser interessantes, espec?ficos e compat?veis. O objetivo de um ensaio informativo ? educar o leitor sobre um t?pico de maneira relativamente curta e direta. Os alunos geralmente precisam escrever pelo menos alguns ensaios informativos durante o ensino m?dio e a faculdade. A escolha de bons t?picos informativos para ensaios pode ser dif?cil, mas escolher bem ? muito importante porque um t?pico ruim pode arruinar at? mesmo um ensaio bem escrito. Ao selecionar um t?pico ruim, o escritor torna a tarefa de escrever o ensaio mais dif?cil e diminui a probabilidade de o leitor achar o ensaio interessante ou educacional.
Um escritor que escolhe t?picos informativos de ensaios que considera interessantes tem muito mais chances de escrever ensaios interessantes do que aquele que escolhe arbitrariamente t?picos. O interesse no assunto faz com que o escritor se envolva com o t?pico em um n?vel muito mais profundo, geralmente resultando em um artigo mais profundo e melhor pesquisado. Al?m disso, os t?picos que interessam ao escritor t?m muito mais probabilidade de interessar ao leitor. Em alguns casos, no entanto, principalmente no ensino m?dio, a escolha do t?pico nem sempre ? uma possibilidade; portanto, a apresenta??o habilidosa do t?pico se torna essencial.
Os ensaios, principalmente os atribu?dos na escola, s?o geralmente bastante curtos; portanto, ? importante escolher t?picos de ensaios informativos altamente espec?ficos que possam ser abordados detalhadamente em apenas algumas p?ginas. Dependendo do p?blico-alvo, geralmente se pode supor que o leitor tenha algum conhecimento geral sobre um t?pico. Escrever sobre uma faceta espec?fica de um t?pico geralmente ? muito mais interessante e informativo do que tentar discutir um assunto amplo inteiro. Tentar escrever um ensaio de cinco ou seis p?ginas sobre o existencialismo provavelmente far? um desservi?o ao t?pico; um ensaio melhor explicaria um aspecto particular ou argumento relacionado ao existencialismo.
T?picos informativos de ensaios tamb?m devem ser fundamentados em fatos que possam ser apoiados. Os ensaios de opini?o, embora v?lidos e interessantes em alguns casos, n?o s?o objetivamente compat?veis e geralmente n?o ser?o aceitos como informativos. Um escritor que escolher um t?pico facilmente suport?vel poder? citar fatos estabelecidos em seu ensaio, dando-lhe mais credibilidade. ?s vezes, especialmente para novos escritores, ? melhor escolher t?picos informativos sobre ensaios sobre os quais n?o h? convic??es pessoais. Pode ser dif?cil manter um ensaio objetivamente fundamentado quando algu?m tem opini?es fortes sobre o assunto.