O que é gerenciamento de comportamento?

A gestão do comportamento é um tipo de terapia comportamental que visa controlar as ações negativas, preservando um nível de ordem e direção. Esta abordagem para lidar com a mudança de comportamento é amplamente praticada por aqueles que trabalham na área da educação, especificamente aqueles que trabalham com crianças com necessidades especiais. A gestão do comportamento é empregada para ajudar melhor os indivíduos ou grupos a fazerem escolhas comportamentais saudáveis ​​e positivas.

Existem semelhanças entre o gerenciamento do comportamento e a modificação do comportamento, dois estilos de engenharia do comportamento que buscam ensinar a melhoria do comportamento por meio do reforço positivo e negativo. Mas, embora a modificação do comportamento seja uma abordagem direta e constante, o gerenciamento do comportamento tende a ser mais relaxado. Os princípios dos dois estilos são quase idênticos, mas aqueles que praticam a gestão do comportamento adotam um estilo muito menos rigoroso. Uma vez que é predominantemente usado em ambientes de sala de aula, muitos descobriram que o gerenciamento de comportamento é mais eficaz com grupos, enquanto a modificação de comportamento é mais adequada para aplicativos individuais.

Os reforços positivos e negativos são a base tanto do gerenciamento do comportamento quanto da modificação do comportamento. Simplificando, isso significa recompensar o bom comportamento e punir o mau. Na gestão do comportamento, a prática geralmente é menos intensa do que na gestão do comportamento. Por exemplo, um reforço positivo em uma sala de aula pode ser um simples tapinha nas costas e um reforço negativo pode ser um intervalo de cinco minutos; na modificação do comportamento, um reforço positivo pode ser uma recompensa tangível e um reforço negativo pode envolver a atribuição de uma tarefa indesejável. Ambos alcançam os mesmos fins, mas o gerenciamento do comportamento pode ser considerado o menos severo dos dois.

Um aluno que aprende habilidades de gerenciamento de comportamento descobre como permanecer focado e direcionado quando seu comportamento quer sair do controle. Uma maneira de fazer isso é através da elaboração de contratos professor-aluno, nos quais ambas as partes estabelecem limites e definições do que constitui um comportamento apropriado. Este contrato pode então ser referido como necessário para gerenciar o comportamento do aluno. Técnicas que ensinam autoconsciência e autocontrole também são formas altamente eficazes de gerenciamento de comportamento.

Os sistemas de token são outro método comumente utilizado de gerenciamento de comportamento. Com um sistema de token, um aluno é recompensado com um token quando um comportamento positivo é exibido. Quando o comportamento negativo é evidente, um token é retirado. O aluno coleta os tokens, que podem ser resgatados posteriormente por direitos especiais, privilégios e guloseimas. Este tipo de gerenciamento de comportamento é geralmente bem compreendido entre os alunos e requer pouco confronto, tornando-se uma técnica ideal para a sala de aula.