Um professor de ensino m?dio ou fundamental tem in?meras responsabilidades, que podem variar por s?rie e ambiente escolar, ou seja, privado ou p?blico. Algumas das coisas b?sicas que um professor faz s?o criar planos de aula, execut?-los, ajustar planos de acordo com o progresso da classe ou necessidades especiais de alguns alunos, manter os padr?es disciplinares da escola, avaliar o desempenho cont?nuo dos alunos e interagir com os alunos e suas fam?lias. Os professores tamb?m devem participar plenamente das reuni?es de equipe e administrativas, buscar educa??o continuada para benef?cio pessoal e manter o status credenciado e receber treinamento sobre novos m?todos ou tecnologias de ensino.
A cria??o de planos ? fundamental para o sucesso do professor da escola. Primeiro, ? desenvolvido um plano de estudos anual que usa livros e materiais recomendados por uma escola ou que atendem aos padr?es regionais. Muitos professores elaboram planos anuais com base em padr?es regionais, mas podem ter flexibilidade na escolha de alguns de seus materiais. Os planos di?rios ou de unidade ajudam os professores a descobrir como atingir?o os objetivos de um plano de estudos ou curr?culo anual.
Na execu??o dos planos de aula, ? necess?rio algum ajuste. Um bom professor da escola deve ser capaz de detectar se os alunos conseguem acompanhar o programa ou se n?o est?o progredindo conforme necess?rio. Anualmente, os planos unit?rios ou di?rios podem precisar ser alterados e devem ser considerados fluidos e com base na resposta do aluno. Os alunos com problemas de aprendizagem ou comportamentais podem precisar de programas individualizados ou m?todos diferentes de avalia??o, e esses fatores tamb?m precisam ser levados em considera??o. Todos os alunos exigem feedback regular sobre o desempenho acad?mico e comportamental, com notas formais ou discuss?es informais.
O sucesso do planejamento geralmente ? determinado pelo desempenho do aluno. Um professor da escola deve manter um registro cuidadoso do trabalho do aluno, classific?-lo de acordo com os padr?es estabelecidos e ser capaz de reportar notas ? escola e aos pais. Fornecer disciplina ? outra responsabilidade, e os professores precisam definir regras, aplic?-las ou avaliar se alguns alunos podem precisar de regras diferentes. O planejamento, a classifica??o e a disciplina disciplinam os professores regularmente em contato com os pais que possam ter preocupa??es com uma ou mais dessas ?reas. Os pais tamb?m participam como volunt?rios, e os professores podem precisar supervisionar os volunt?rios dos pais nas salas de aula ou em excurs?es.
Os professores t?m responsabilidades em rela??o aos administradores e professores da escola. Pode haver planejamento no n?vel do corpo docente e os administradores podem ter instru??es sobre o material apropriado ou com base no desempenho geral da escola. Um professor credenciado tamb?m deve participar regularmente da educa??o continuada, que pode fazer parte do treinamento da equipe ou ser mais formal. A maioria dos professores precisa realizar unidades de educa??o continuada para manter suas credenciais.
O professor da escola trabalha longas horas e pode trabalhar de 10 a 11 horas n?o remuneradas por semana. A demanda por maior responsabiliza??o nas escolas e quest?es cont?nuas de financiamento escolar tamb?m levaram a um planejamento mais estruturado, com menos op??es de materiais e menos assist?ncia na sala de aula. Felizmente, a natureza rigorosa do trabalho de um professor n?o desencoraja muitos bons educadores de entrar nesse campo.