Os diferentes tipos de trabalhos de tecnologia assistiva incluem os de especialistas em avalia??o e instrutores de tecnologia assistida. Alguns departamentos de servi?os para deficientes nas faculdades tamb?m podem ter alguns trabalhos b?sicos na produ??o de texto alternativo. Os trabalhos de tecnologia assistiva geralmente exigem um conhecimento pr?tico de v?rios dispositivos e software, e a maioria dos instrutores possui diplomas avan?ados e certifica??es de tecnologia nessa ?rea espec?fica. Os especialistas em defici?ncia geralmente possuem mestrado em educa??o especial ou ?reas afins, al?m de uma boa experi?ncia no trabalho com tecnologia assistiva.
Os indiv?duos que usam a tecnologia assistencial precisam primeiro ser emparelhados com os dispositivos e programas de software que melhor se ajustam ?s suas habilidades, necessidades e objetivos individuais. Essa medida ? particularmente importante em ambientes escolares, onde os alunos com defici?ncia precisam ser combinados com a tecnologia que os ajudar? a aprender as habilidades acad?micas necess?rias para serem competitivas no mercado de trabalho. As posi??es de especialista em avalia??o est?o entre os tipos mais comuns de trabalhos de tecnologia assistiva dispon?veis nas escolas, e seu principal objetivo ? criar planos individuais para cada aluno referido, que incluem o uso de programas de software projetados para compensar certas limita??es.
Trabalhos de tecnologia assistiva como instrutores podem ser encontrados nas escolas e em centros comunit?rios de tecnologia sem fins lucrativos. Um instrutor normalmente possui um alto n?vel de conhecimento de software e ?s vezes pode ter forma??o em ci?ncia da computa??o. O principal papel desses trabalhos ? ensinar ?s pessoas o uso eficaz de seus dispositivos e softwares de tecnologia assistiva, do n?vel iniciante ao avan?ado. As instru??es podem ser em configura??es de grupo ou por compromissos individuais. Esse tipo de carreira em tecnologia assistiva tamb?m exige um bom conhecimento pr?tico de v?rias defici?ncias e de como comunicar efetivamente li??es a indiv?duos com limita??es.
Estudantes universit?rios com dificuldades de aprendizagem documentadas ou defici?ncias visuais geralmente precisam que seus livros sejam convertidos em grava??es de ?udio. Institui??es particularmente grandes com uma alta demanda por esse servi?o podem empregar t?cnicos nesses tipos de trabalhos de tecnologia assistiva. As responsabilidades geralmente envolvem a obten??o de permiss?es de uso adequadas pelos editores de livros, o download de arquivos de texto eletr?nicos e a cria??o de arquivos de ?udio em p?ginas escritas com software especializado. Normalmente, um diploma universit?rio n?o ? necess?rio, mas pode ser ?til para essa posi??o, e os novos contratados costumam fazer alguns cursos relevantes de treinamento em tecnologia assistiva para garantir profici?ncia no trabalho com o software de convers?o de texto em fala relacionado. Normalmente, um t?cnico n?o ensina ou aconselha os alunos, embora esse trabalho de tecnologia assistiva possa ser uma boa entrada para esse campo profissional.