A principal conexão entre autismo e dislexia é que ambos são deficiências de desenvolvimento. Ambos são deficiências neurológicas que interferem na capacidade de uma pessoa de realizar certas atividades. A dislexia é um tipo direto de deficiência de aprendizagem que prejudica a capacidade de leitura das pessoas que sofrem dela, e o autismo prejudica a capacidade das pessoas que a têm de aprender a interagir socialmente com outras pessoas. Outra conexão entre autismo e dislexia é que ambos geralmente são distúrbios infantis que não podem ser curados; eles só podem ser gerenciados.
O autismo e a dislexia são distúrbios que afetam as pessoas que sofrem deles de várias maneiras. Indivíduos autistas podem sofrer do transtorno em vários graus, o que geralmente é determinado por referência ao espectro do autismo, caracterizado por uma avaliação e agrupamento de vários transtornos que afetam a capacidade dos indivíduos de se comunicarem efetivamente com os outros e interagirem com eles em um ambiente social configuração. Pessoas que sofrem de autismo têm uma deficiência no desenvolvimento neural que prejudica a capacidade das vítimas de se comunicarem ou se relacionarem com outras pessoas normalmente.
Uma ligação entre autismo e dislexia também pode ser vista no fato de que, assim como o autismo, a dislexia também tem várias formas e graus de intensidade. A dislexia pode afetar a capacidade de uma pessoa de associar sons ou palavras faladas a símbolos e letras. Pode afetar a capacidade da pessoa de fazer uma correlação entre as novas informações e as informações antigas para chegar a uma conclusão ou entendimento sobre os novos dados. Nesse sentido, a dislexia afeta a memória de longo ou curto prazo dos disléxicos em conexão com sua capacidade de armazenar informações sobre o material escrito.
Uma consequência da incapacidade de certos disléxicos de separar as palavras faladas é que essa incapacidade também se traduz em suas habilidades de escrita, no sentido de que eles não são capazes de distinguir letras e símbolos separados. Por exemplo, eles podem ouvir a pronúncia de certas palavras de uma maneira diferente do que o falante disse. O principal problema dos disléxicos é a incapacidade de canalizar novas informações de uma maneira que lhes permita relacionar essas novas informações com as informações antigas que podem ter aprendido no passado. A capacidade de canalizar informações dessa maneira é o que constitui a compreensão – uma habilidade necessária para aprender a mecânica da leitura.