Il existe plusieurs types d’emplois qui peuvent ?tre intitul?s postes de r?dacteur en ?ducation. ? quelque titre que ce soit, un ?crivain en ?ducation est un ?crivain professionnel qui choisit d’axer sa carri?re sur le domaine de l’?ducation. Un r?dacteur p?dagogique peut ?tre une personne qui ?crit des articles, des manuels, des guides de lecture et des programmes pour les ?tudiants et les enseignants, ou peut ?tre un journaliste qui couvre des sujets ?ducatifs.
Certains r?dacteurs p?dagogiques pr?parent du mat?riel sp?cialement pour les ?tudiants. Cela demande beaucoup de connaissances et de comp?tences, car l’?crivain doit ?tre capable d’adapter un mat?riel compliqu? dans une forme et une simplicit? qui correspondent aux comp?tences d’un groupe d’?ge sp?cifique. Par exemple, une personne ?crivant sur la guerre civile des ?tats-Unis pourrait choisir de d?composer le sujet de mani?re assez diff?rente pour les coll?giens et les ?tudiants en histoire. ?tre capable d’?crire de mani?re informative et ? un niveau de compr?hension correct, tout en gardant le sujet int?ressant et engageant, est un d?fi pour de nombreux r?dacteurs p?dagogiques.
Une autre t?che qu’un r?dacteur p?dagogique peut avoir est de pr?parer du mat?riel pour les enseignants. Bien que de nombreux enseignants aiment cr?er leurs propres programmes et plans de cours, certains n’ont tout simplement pas le temps de cr?er des guides d’?tude, du mat?riel de recherche et des r?sum?s pour chaque texte ou mati?re assign?e. Les r?dacteurs p?dagogiques peuvent fournir une vari?t? de mat?riels d’?tude pour n’importe quel sujet, y compris des conf?rences, des aides visuelles, des informations historiques et des listes de ressources. ? ce titre, un r?dacteur p?dagogique doit avoir une compr?hension globale du sujet et doit avoir une id?e g?n?rale des objectifs du cours et des pratiques de test afin de pr?parer du mat?riel p?dagogique qui donnera la bonne quantit? d’informations pour le sujet.
Certains r?dacteurs p?dagogiques peuvent travailler avec des conseils scolaires ou m?me des d?partements r?gionaux de l’?ducation pour cr?er des directives p?dagogiques et des explications sur les exigences attendues pour les districts et syst?mes scolaires. En r?gle g?n?rale, les exigences scolaires nationales ou r?gionales sont d?finies gr?ce ? une collaboration continue entre les enseignants, les syndicats et les sp?cialistes de l’?ducation. Afin de s’assurer que les r?gles et r?glements sont clairement expliqu?s et d?limit?s, un r?dacteur p?dagogique ou une ?quipe de r?daction peut ?tre appel? ? cr?er du mat?riel ? l’?chelle du syst?me pour toutes les ?coles et tous les enseignants.
Les journalistes p?dagogiques et les r?dacteurs p?dagogiques ind?pendants construisent leur carri?re en ?tudiant les syst?mes ?ducatifs et en fournissant des rapports, des r?sultats et des critiques. Les journalistes p?dagogiques ont tendance ? couvrir les probl?mes du syst?me ?ducatif qui peuvent ?tre importants pour le grand public. Les initiatives de vote qui changent les pratiques scolaires, les questions controvers?es de droits civiques telles que les tests de d?pistage al?atoires de drogues et les codes vestimentaires, et m?me les questions religieuses dans l’enseignement public peuvent ?tre des sujets qui int?ressent un journaliste p?dagogique. Un chroniqueur ou un ?crivain ind?pendant sur l’?ducation peut choisir d’?crire des ?ditoriaux et des articles sur les solutions possibles aux probl?mes au sein des syst?mes scolaires, et peut ?crire pour des organismes de presse ou des revues savantes.