Les organisateurs graphiques de vocabulaire sont un excellent moyen d’enseigner aux enfants les différentes parties du discours, les idées similaires et les racines des mots. Ces organisateurs graphiques peuvent être aussi simples qu’une liste ou un ensemble de listes intégrées et devenir de plus en plus complexes à mesure que la compréhension de l’enfant grandit. Les organisateurs graphiques pour les plus jeunes apprenants prennent souvent la forme d’un objet familier, comme un ours en peluche ou une fusée, tandis que ceux destinés aux élèves du primaire de niveau supérieur peuvent être plus abstraits. Parmi les nombreux types d’organisateurs graphiques de vocabulaire figurent les listes graphiques, les diagrammes de Venn et les organisateurs de clusters, également appelés sites Web.
Les listes sont le type le plus basique d’organisateur visuel. Même les très jeunes enfants comprennent qu’une liste regroupe des choses qui partagent quelque chose en commun. Offrir un organisateur qui contient une ou plusieurs listes à l’intérieur d’une invite visuelle donne aux jeunes étudiants un sentiment de sécurité car ils savent combien d’éléments sont attendus ainsi que le concept que la liste explore. Par exemple, un organisateur graphique de vocabulaire intitulé Smells in the Garden peut contenir un dessin d’une grande fleur avec cinq pétales numérotés. L’élève écrit le nom d’une chose avec un arôme à l’intérieur de chaque pétale, par exemple : fleur, terre, pin, engrais et herbe.
Offrir des organisateurs graphiques de vocabulaire avec deux ou plusieurs listes individuelles aide les enfants à regrouper des idées liées. Ainsi, un organisateur sur les cinq sens peut comporter un dessin d’un œil, d’un nez, d’une bouche, d’une oreille et d’une main. À l’intérieur de chaque contour, l’élève écrit les noms des choses qui peuvent être vues, senties, goûtées, entendues ou ressenties. Les catégories sont liées, mais les mots de chaque catégorie n’appartiennent qu’à cette catégorie.
Un diagramme de Venn est un moyen visuel de comparer et de contraster des mots de vocabulaire. Le diagramme est créé en dessinant deux ou plusieurs cercles qui se chevauchent. La partie de chaque cercle qui ne se chevauche pas est réservée aux mots de vocabulaire distincts de la catégorie de ce cercle. La zone de chevauchement entre les deux cercles contient des mots pour des choses communes aux deux cercles.
Par exemple, les organisateurs graphiques de vocabulaire comparant la vie en ville et à la campagne contiendraient un certain nombre d’éléments que l’on trouve dans les deux, tels que des oiseaux, des voitures et des personnes. Ces mots apparaissent dans le chevauchement. Le cercle étiqueté pays peut contenir les mots grange, vache et poulet, tandis que le cercle étiqueté ville peut inclure embouteillage, métro et musée.
Une toile ressemble beaucoup à une toile d’araignée. Une idée centrale est inscrite dans un cercle au milieu de la page. Les rayons du cercle mènent à d’autres cercles plus petits, qui ont eux aussi des rayons. Par exemple, un organisateur graphique de vocabulaire avec des oiseaux écrits dans le cercle d’idées central peut contenir des sous-cercles sur les types d’oiseaux tels que les oiseaux aquatiques et les oiseaux terrestres, les œufs et les nids.