Prima di scegliere la saggistica per bambini, determina il gruppo di età specifico e il livello di abilità dei bambini che leggeranno libri, riviste, saggi, articoli e così via. È anche importante determinare lo scopo della saggistica per bambini: probabilmente vorrai scegliere materiali diversi per scopi di intrattenimento rispetto a quelli che sceglieresti per materiali didattici progettati per insegnare una certa abilità. Pensa attentamente a ciò di cui hai bisogno dalle opere di saggistica, nonché agli interessi e alle esigenze dei bambini che lo leggeranno per assicurarti di scegliere il materiale migliore.
Gli insegnanti spesso scelgono la saggistica per bambini che manterrà l’interesse dei lettori pur consentendo strategie di insegnamento. Le abilità di comprensione della lettura possono essere insegnate usando saggistica adatta all’età e interessante per il lettore. Alcuni saggi per bambini includeranno fogli di lavoro o materiali supplementari per aiutare gli studenti a migliorare le capacità di comprensione della lettura o altri tipi di abilità finalizzate alla sintesi e alla memorizzazione. Cerca questi materiali per rendere più facile la scrittura del piano di lezione e i compiti in classe più semplici da progettare.
La saggistica per bambini è una scrittura basata sui fatti; cerca una scrittura che semplifichi gli eventi storici o attuali in modo che i bambini possano comprendere i concetti principali. Un linguaggio più semplice e adatto all’età aiuterà il lettore a cogliere i principali temi e concetti della scrittura. Anche scegliere di scrivere con parole e frasi un po’ al di sopra del livello di lettura del bambino può essere utile, poiché il lettore sarà costretto ad elevare il proprio livello di abilità e fare ricerche supplementari, come cercare termini in un’enciclopedia o in un dizionario. Questo tipo di scrittura viene utilizzato al meglio quando un insegnante o un genitore è presente per aiutare a guidare il lettore attraverso i passaggi più difficili.
Cerca una scrittura che spezzi la narrativa più lunga in sezioni più piccole e facilmente digeribili. I giovani lettori saranno meno intimiditi da sezioni più brevi e potranno fermarsi periodicamente per analizzare concetti, acquisire prospettive e rivedere i principali argomenti trattati in quella breve sezione. Ogni sezione dovrebbe avere un titolo chiaro che dia allo studente un’idea chiara di ciò che sta per leggere; questo aiuta il bambino a prepararsi mentalmente all’argomento ea conservare le informazioni basate sul titolo.