Angepasster Sportunterricht ist eine Klasse, die die Bewegung und Koordination eines behinderten Kindes so entwickelt, dass das Kind voll an einer Aktivität mit Gleichaltrigen teilnehmen und mit der Übung erfolgreich sein kann. Ein Kind mit einer Behinderung wird in diese spezialisierte Einrichtung aufgenommen und erhält angemessene körperliche Aktivitäten, nachdem seine Fähigkeiten von einem in angepasstem Sportunterricht ausgebildeten Sportlehrer bewertet wurden. Es werden alle Anstrengungen unternommen, um den Fachsportunterricht in einem regulären Gymnasium mit anderen fähigen Schülern durchzuführen, oft mit Hilfe des paraprofessionellen Erziehers der behinderten Schüler. Wenn die Behinderung des Kindes dies jedoch verhindert und die Sicherheit des Kindes in einer normalen Turnhalle gefährdet ist, nimmt das Kind an einem Unterricht in einem speziell ausgestatteten Raum teil und kann mit dem Sportlehrer einzeln arbeiten .
Ziel des angepassten Sportunterrichts ist es, die Fitness, Flexibilität und Koordination eines behinderten Kindes zu steigern. Es wird auch dazu beitragen, dem behinderten Kind den Erfolg durch praktische Übungen zu vermitteln und die soziale Interaktion und Zusammenarbeit mit Gleichaltrigen zu verbessern. Wenn immer möglich, werden diese Ziele erreicht, indem ein Standard-Sportunterricht modifiziert und leicht verändert wird, um den Fähigkeiten eines behinderten Kindes gerecht zu werden. Ein Beispiel für Kinder, die möglicherweise einen angepassten Sportunterricht benötigen, sind Kinder mit eingeschränktem Sehvermögen, unterentwickelten grobmotorischen Fähigkeiten oder Kinder, die auf Rollstühle angewiesen sind.
Angepasster Sportunterricht kann spezielle Sportgeräte verwenden, um einem behinderten Kind zu helfen, an einer Standardaktivität teilzunehmen. Ein behindertes Kind kann zum Beispiel einen Hockeyschläger mit einem dicken, ergonomischen Griff und einer Schlagfläche verwenden, die beim Schlagen des Pucks ein Geräusch macht, oder einen Badmintonschläger und einen Federball, der größer als normal ist, in leuchtenden Kontrastfarben. Diese angepassten Ausrüstungsgegenstände ermöglichen es dem behinderten Kind, mit Gleichaltrigen zu spielen, wahrscheinlicher im Spiel erfolgreich zu sein und die Koordination zu entwickeln, die zum Spielen des Spiels erforderlich ist.
Bevor ein Kind in einen angepassten Sportunterricht kommt, werden seine Bewegungs-, Koordinations- und sozialen Fähigkeiten von einer in angepasster Erziehung ausgebildeten Lehrerin beurteilt. Im Anschluss an die Bewertung wird ein individuelles Bildungsprogramm entwickelt, das beschreibt, wie der Sportunterricht angepasst wird, damit das behinderte Kind sicher teilnehmen und seine Fähigkeiten verbessern kann. Bei der Untersuchung wird festgestellt, ob das Kind einen paraprofessionellen Erzieher oder Helfer braucht, der ihm in der Turnhalle hilft und welche Formen der adaptiven Ausrüstung es benötigt. In seltenen Fällen, wenn die Behinderung des Schülers seine Sicherheit in einer normalen Turnhalle gefährdet, wird der Schüler in einem speziell ausgestatteten Raum unterrichtet.