Legasthenie und Dyspraxie sind separate Erkrankungen, die manchmal zusammen auftreten. Patienten mit Legasthenie haben Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben und Rechtschreiben, während Dyspraxie eine Störung der motorischen Koordination ist, die die Ausführung feinmotorischer Aufgaben erschweren kann. Für beide steht eine Behandlung zur Verfügung, um den Patienten zu helfen, Bewältigungsstrategien zu entwickeln, die sie im Unterricht, bei der Arbeit und zu Hause anwenden können. Legasthenie und Dyspraxie werden oft in den frühen Schuljahren diagnostiziert, wenn Lehrer feststellen, dass ein Schüler Schwierigkeiten hat, mit seinen Mitschülern Schritt zu halten.
Der Schweregrad jeder Störung kann unterschiedlich sein, und die Erfahrung für verschiedene Patienten kann sehr einzigartig sein; zwei Personen mit Legasthenie haben nicht unbedingt die gleichen Symptome und sprechen möglicherweise nicht auf die gleiche Weise auf die Behandlung an. Wenn Legasthenie und Dyspraxie zusammen auftreten, können die Manifestationen der beiden Erkrankungen komplexer sein und sich oft überschneiden. Dyspraxie kann beispielsweise das Erlernen des leserlichen Schreibens erschweren und die Legasthenie verschlimmern.
Patienten mit Legasthenie haben oft Schwierigkeiten mit Wörtern, die ähnlich klingen und aussehen. Ihnen das Lesen und Schreiben beizubringen, kann eine Herausforderung sein, und Aufgaben wie die Rechtschreibung können sehr schwierig sein. In einigen Fällen können Vorkehrungen für Legasthenie Dinge beinhalten, wie die Nichtbestrafung von Schülern für schlechte Rechtschreibung in Anerkennung der Tatsache, dass sie beispielsweise nicht in der Lage sind, zwischen „durch“ und „warf“ oder zwischen „durch“ und „durchgehend“ zu unterscheiden .“ Die Schüler können auch Nachhilfe- oder Intensivkurse besuchen, um Lese- und Schreibfähigkeiten in einer Umgebung zu entwickeln, in der sie nicht von Gleichaltrigen unter Druck gesetzt oder gehänselt werden.
Dyspraxie kann zu Koordinationsstörungen führen. Dies kann nicht nur zu Problemen mit der Handschrift führen, sondern auch das Sprechen für einen Patienten erschweren. Patienten mit Legasthenie und Dyspraxie können Schwierigkeiten haben, Wörter zu bilden, zwischen ähnlichen Lauten beim Sprechen zu unterscheiden oder Objekte in ihrer Umgebung richtig zu benennen. Bei der oromotorischen Dyspraxie haben Patienten Schwierigkeiten, ihren Mund auf das Sprechen zu koordinieren. Die Sprachtherapie kann jemandem mit dieser Erkrankung helfen, Sprechfähigkeiten zu entwickeln, und kann ihm auch zusätzliche Kommunikationsmittel wie ein Kommunikationsboard zur Verfügung stellen.
Sowohl bei Legasthenie als auch bei Dyspraxie bedeutet die Schwierigkeit eines Schülers beim verbalen Ausdruck nicht, dass er langsam oder nicht intelligent ist. Tatsächlich litten einige sehr bemerkenswerte Mitglieder der wissenschaftlichen Gemeinschaft, darunter Albert Einstein und Pierre Curie, an Legasthenie. Diese Bedingung beeinflusst die Fähigkeit zu sprechen, ändert jedoch nicht die Denkfähigkeit oder die Lernfähigkeit, solange das Material in einem Format präsentiert wird, das der Schüler verstehen kann.