Eltern und Lehrern wird gesagt, dass sie nach lehrbaren Momenten Ausschau halten sollen, eine ziemlich schwierige Aufgabe, wenn Sie nicht wissen, wonach Sie suchen sollen. Der Begriff lehrbarer Moment, der am häufigsten in Bildung und Erziehung verwendet wird, bezieht sich auf eine Zeit, in der ein Kind (oder ein Erwachsener) am empfänglichsten für das Lernen scheint. Es beinhaltet auch die Vorstellung, dass das Erlernte in dem Moment, in dem eine Person bereit ist, die Empfänglichkeit oder das Interesse eines Kindes auszunutzen, das Kind wahrscheinlich tief beeindruckt. Es ist nicht immer möglich, lehrbare Momente zu schaffen; sie können in sehr alltäglichen Situationen auftreten oder unter Umständen, die ungewöhnlich sind und wahrscheinlich nicht wieder auftreten.
Was ein Kind in einem lehrbaren Moment lernt, hängt oft vom Interesse des Kindes ab. Zum Beispiel könnte es einem Kind schwerfallen, in der Schule Brüche zu lernen, und Sie beschließen, das Kind zu bitten, Ihnen beim Backen einer doppelten oder dreifachen Portion Kekse zu helfen. Plötzlich ist das Interesse des Kindes daran beteiligt, Ihnen dabei zu helfen, herauszufinden, wie Sie Ihr Rezept verbessern und genaue Messungen erhalten können.
Sie können diese „Momente“ nicht erzwingen, indem Sie erwarten, dass ein Kind interessiert ist, wenn es nicht interessiert ist. Wenn das Kind jedoch von Natur aus interessiert ist, haben Sie die Möglichkeit, Brüche in einem ganz anderen Rahmen als in der Schule zu unterrichten, weil Ihre Art und Weise sehr interessant (und lecker) ist. Indem Sie dem Kind erlauben, Ihnen bei der Berechnung der Maße zu helfen und Dinge darüber zu erfahren, wie Brüche verdoppelt und verdreifacht werden, und indem Sie sein großes Interesse an dem Thema ausnutzen, haben Sie einen lehrreichen Moment genutzt.
In diesen Momenten geht es nicht immer darum, traditionelle Fächer zu unterrichten, die in einem schulischen Umfeld angeboten werden. Häufig sind dies Gelegenheiten, Werte hervorzuheben, die die Kinder lernen sollen. Obwohl Sie Ihren Kindern Ihre Werte mitteilen können, sind sie möglicherweise empfänglicher und beeindruckter, wenn sie sehen, dass Sie diese Werte durch Ihr Beispiel leben. Kinder in ein Obdachlosenheim zu bringen, wo Sie sich ehrenamtlich engagieren oder einem Nachbarn helfen, kann viel größere Auswirkungen auf ein Kind haben, als wenn Ihnen gesagt wird, dass Sie Nachbarn helfen oder nett zu anderen sein sollen.
Zu anderen Zeiten kann der lehrbare Moment auf Veranlassung des Kindes eintreten. Ihr Kind kann mit einer brennenden Frage zu Ihnen kommen, die Ihrer Antwort bedarf, oder Fragen zum Denken, Fühlen oder Arbeiten von Menschen haben, die Gespräche philosophischer, moralischer oder religiöser Art eröffnen können. Dies sind vielleicht die erkennbarsten lehrbaren Momente, da das Kind den Wunsch signalisiert, etwas zu lernen und bereits empfänglich dafür ist, unterrichtet zu werden.
Einige Pädagogen sind der Meinung, dass der Ausdruck lehrbarer Moment überstrapaziert wird, weil sie Kinder als lernfähig ansehen und der Meinung sind, dass formale Bildung nicht in „Momente“ aufgeteilt werden sollte. Es mag zwar stimmen, dass Kinder eine erstaunliche Lernfähigkeit haben, aber es kann Momente geben, in denen sie eher offen oder engagiert in diesem Prozess sind. Den lehrbaren Moment zu erkennen und zu nutzen, kann dabei helfen, bestimmte Fakten oder Werte nach Hause zu bringen, die bei Kindern Anklang finden, und kann das Verständnis der Welt, der Schule, der Werte, des akademischen Materials usw. verbessern.