Eine klinische Bewertung sind die Prozesse und Verfahren, die durchgeführt werden, um die Kompetenz eines Angehörigen der Gesundheitsberufe in der Anwendung seines Fachgebiets in einem klinischen Umfeld zu bewerten. Es gibt eine Vielzahl von Methoden, die von Verwaltungspersonal und Fachleuten im Gesundheitswesen eingesetzt werden, um andere medizinische Fachkräfte oder sich selbst zu bewerten, zusammen mit einer breiten Palette von Instrumenten, die zur Unterstützung des Prozesses verwendet werden. Der Zweck der klinischen Bewertung besteht darin, das Kompetenzniveau des medizinischen Fachpersonals in seinem Fachgebiet zu bestimmen und Verbesserungspotenziale zu identifizieren. In der Regel finden klinische Bewertungen statt, beginnend während der Schulzeit und in unterschiedlichem Ausmaß während der gesamten beruflichen Laufbahn.
Zu den am häufigsten verwendeten Methoden in der klinischen Bewertung gehören das Aufzeichnen kritischer Ereignisse, das Durchführen von Beobachtungen und Fallstudien, das Führen von Journalen und sogar die Implementierung von Selbstbewertungsmethoden. Beobachtung ist oft eine Schlüsselmethode, bei der dem medizinischen Fachpersonal ein leitender Mentor zugewiesen wird, um seine oder ihre Praxis zu beobachten und über Verbesserungsbereiche zu beraten. Während kritische Vorfälle sich der Beobachtung bedienen, konzentrieren sie sich speziell auf das Verhalten einer Fachkraft in einer bestimmten Situation. Besonders besorgniserregend sind die Verhaltensweisen, die einen großen Einfluss auf die Ergebnisse haben. Die Mentoren überwachen dieses Verhalten genau und dokumentieren den Vorfall und die damit verbundenen Reaktionen, um den Fachleuten zu helfen, ihre ergriffenen Maßnahmen besser zu verstehen und sich auf Verbesserungsbereiche zu konzentrieren.
Kompetenz in der Praxis der Gesundheitsversorgung, sei es für einen Arzt, eine Pflegekraft oder auch ein Pflegehilfsmittel, ist für die Patientenversorgung und -sicherheit von entscheidender Bedeutung. Daher ist die klinische Bewertung in der Regel ein fortlaufender Prozess, der nicht nur von Kollegen oder Mentoren durchgeführt wird, sondern auch von vielen Angehörigen der Gesundheitsberufe verwendet wird, um ihre eigene Kompetenz zu messen und Verbesserungen zu erzielen. In den meisten Fällen führen medizinische Fachkräfte zur Selbstbewertung Tagebücher, schreiben Fallstudien zu bestimmten Situationen und verwenden eine Vielzahl von Selbstbewertungstechniken, um den Prozess zu unterstützen. Diese Techniken beinhalten oft die Verwendung von Videorekordern, um seine oder ihre Handlungen in der Praxis für eine spätere Analyse zu erfassen, während gleichzeitig Skalen verwendet werden, um die Leistung zu verfolgen und zu bewerten.
Eine konsistente und kontinuierliche klinische Bewertung, ob durch Selbstbewertung oder auf Anweisung einer Behörde, soll die Leistung sowohl des medizinischen Fachpersonals als auch der gesamten Gesundheitsorganisation steigern. Die Gesamtkompetenz wird oft so beurteilt, dass sie die Verhaltensweisen und Ergebnisse von Aufgaben sowie die Einstellung des Fachmanns zu Ethik und Werten umfasst, die sich auf eine bestimmte Kompetenz auswirken. Insgesamt soll der Prozess die Leistung des Gesundheitswesens steigern, wird jedoch manchmal unweigerlich Inkompetenzen erkennen und beseitigen, um in einigen Fällen medizinische Fachkräfte zu entlasten.