El concepto de rima – o palabras que tienen terminaciones que suenan igual, como «gato» y «murciélago» – es uno que generalmente se enseña a los alumnos más pequeños, como los de preescolar o primaria. Los maestros pueden crear varios planes de lecciones de rima para ayudar a sus estudiantes a aprender este concepto básico de poesía. Los planes de lecciones de rima pueden incluir actividades como explicar el concepto, mostrar ejemplos y proporcionar actividades prácticas para practicar cómo hacerlo. La enseñanza del concepto de rima también se puede lograr leyendo libros de cuentos con rimas, haciendo que los estudiantes creen sus propias rimas en cuentos o poemas y jugando juegos de rimas.
Lo primero que los profesores pueden querer hacer al presentar rimas a sus alumnos es explicar a fondo el concepto utilizando materiales audiovisuales disponibles y dando varios ejemplos de palabras que riman. También pueden pedir ejemplos a los estudiantes y responder cualquier pregunta preliminar que los estudiantes puedan tener. Los estudiantes deben tener una comprensión básica del concepto de rima antes de pasar a actividades que involucran más responsabilidad o pensamiento de nivel superior.
La lectura de libros de cuentos con imágenes que riman a los estudiantes es importante para incluirlos en los planes de lecciones de rimas. Al estar expuestos a palabras que riman en los cuentos, los niños pueden ver cómo funcionan las rimas en el contexto de la escritura. También se puede pedir a los estudiantes que lean los libros en voz alta a su clase oa grupos pequeños para que practiquen con el concepto de rima.
Los maestros pueden optar por incorporar hojas de trabajo en sus planes de lecciones de rima. Podrían hacer esto, por ejemplo, dando a los estudiantes hojas con imágenes de varias cosas y luego pidiéndoles que corten y peguen imágenes que representen palabras que riman. Esto les daría experiencia práctica con el concepto. Esta actividad podría modificarse pidiendo a los estudiantes que recorten imágenes que representen palabras que riman, o las palabras mismas, de periódicos o revistas para crear un collage con rimas.
Una vez que los estudiantes hayan aprendido sobre las rimas y hayan visto muchos ejemplos, se les puede pedir que creen sus propias rimas. Se le puede pedir a una clase que cree sus propios poemas o cuentos en los que incorporen rimas; luego podrían compartir sus esfuerzos con sus compañeros de clase. Los estudiantes pueden trabajar en esta actividad individualmente o en pequeños grupos.
Los juegos que refuerzan el concepto de rimas también se pueden incluir en los planes de lecciones de rimas. Se les puede pedir a los estudiantes que escuchen palabras que pueden o no rimar. Cuando escuchan palabras que riman, se les puede pedir a los estudiantes que se toquen la nariz o salten en su lugar. Las actividades prácticas como esta son una forma divertida de fortalecer la comprensión de la rima de los estudiantes jóvenes.