El «efecto Pigmali?n», tambi?n conocido a veces como el «efecto Rosenthal» para el psic?logo acreditado por descubrirlo, es una teor?a que ense?a que las personas actuar?n o se comportar?n de la manera que otros esperan que lo hagan. Es muy similar al concepto de una profec?a autocumplida. El efecto tiene resultados tanto positivos como negativos: una persona que sus superiores esperan que tenga ?xito lo har?, pero lo contrario tambi?n suele ser cierto. La mayor?a de las veces, estas expectativas no se discuten abiertamente. Se comunican pasivamente a trav?s de cosas como la elecci?n de palabras o el lenguaje corporal. El efecto se discute m?s com?nmente en t?rminos de educaci?n y lugar de trabajo, pero tambi?n puede arraigarse en las personas.
Or?genes en mitolog?a y literatura
El efecto y la posterior ense?anza psicol?gica tiene su origen en la mitolog?a griega. Seg?n el mito popular, Pigmali?n era un pr?ncipe de Chipre y un escultor que cre? y se enamor? de una estatua de marfil de su mujer ideal. Le suplic? a la diosa Venus que le diera vida a su creaci?n, y ella lo oblig?. Pigmali?n se cas? con la mujer resultante y tuvieron una vida perfecta juntos. Hab?a esperado que la estatua fuera perfecta en todos los sentidos, y ella cumpli? sus expectativas cuando la trajeron a la vida.
El dramaturgo ingl?s George Bernard Shaw ampli? esta idea en su popular obra Pygmalion, que sirvi? de inspiraci?n para la tal vez m?s conocida My Fair Lady. En estos dramas, un profesor gentil transforma a una mujer Cockney de clase baja en una dama apta para la sociedad principalmente creyendo en ella y esperando lo mejor de ella.
En educaci?n
Se han realizado muchos estudios sobre el efecto Pigmali?n en el aula. Los maestros que reciben informaci?n de que ciertos estudiantes tienen m?s probabilidades de sobresalir y lograr que otros miembros de la clase a menudo encuentran que esos estudiantes, de hecho, se desempe?an mejor, incluso si no tienen una ventaja objetiva. Incluso los maestros que intentan no transmitir sus creencias o expectativas para ciertos estudiantes a menudo encuentran que esas expectativas, sean cuales sean, tienen un poder influyente.
Muchos psic?logos piensan que los maestros realmente transmiten sus expectativas a sus alumnos, incluso si ni ellos ni los ni?os se dan cuenta de ello. El lenguaje corporal es tan importante como la comunicaci?n verbal cuando se transmiten expectativas tanto positivas como negativas, como lo es el tono de voz. El uso del lenguaje corporal es m?s com?nmente una forma subconsciente de comunicaci?n, pero puede resultar muy poderosa. La respuesta e interpretaci?n de las se?ales no verbales tambi?n es a menudo subconsciente, pero tiende a ser duradera, especialmente cuando se refiere a las expectativas de una persona sobre otra.
En los negocios
El efecto Pigmali?n tambi?n tiene un papel importante en el mundo laboral. Los gerentes, jefes y superiores corporativos a menudo pueden influir en el trabajo y el ?xito de los empleados al esperar que aumenten o disminuyan. Al igual que en la escuela, estas expectativas nunca tienen que transmitirse expl?citamente para arraigarse.
Autopercepci?n
La idea de profec?a autocumplida cuando se trata de autopercepci?n tambi?n es una parte importante del concepto. Una persona que cree que no tiene valor o que tiene otras percepciones negativas sobre sus habilidades y cualidades generalmente cumplir? sus expectativas. Nunca alcanzar? su verdadero potencial, pero se limitar? a sus propias limitaciones autoimpuestas. Las personas que tienden a tener una autoimagen positiva y creen que son capaces de lograr cualquier cosa que se propongan lograr, generalmente tienen m?s probabilidades de hacerlo.
Uso estrat?gico
Los psic?logos a menudo ense?an a pacientes individuales, maestros y l?deres empresariales a utilizar estrat?gicamente el efecto Pigmali?n para fomentar el ?xito y el pensamiento positivo. Al obligarse a s? mismo a establecer altas expectativas para los dem?s, seg?n la teor?a, uno realmente puede ayudar a impulsar el logro y el ?xito que podr?a no haberse logrado por s? solo. Este tipo de estrategia est? relacionada con conceptos como el pensamiento positivo y la visualizaci?n positiva, pero va un paso m?s all?, ya que generalmente est? destinado a manifestarse realmente en las relaciones e interacciones con los dem?s.