La escritura interactiva es un proceso mediante el cual un estudiante y un maestro colaboran en un escrito, generalmente algo tan corto como una sola oración. Esta actividad se puede realizar entre un maestro y un solo alumno o puede involucrar a todo un aula. El maestro y el alumno trabajan juntos, a menudo usando un lápiz y hablando juntos, para decidir qué se va a escribir y escribir la oración. La escritura interactiva permite al estudiante comprender el proceso de escritura a través de la interacción con el maestro, el modelado del maestro y el trabajo real realizado por el estudiante.
A medida que mejoran las habilidades de escritura de un estudiante, la escritura interactiva generalmente se vuelve menos útil y relevante, por lo que se usa comúnmente con estudiantes jóvenes. El proceso comienza con un maestro y un estudiante discutiendo el propósito de la oración o escritura que van a hacer. Esta actividad de escritura debe ser algo que le importe al estudiante, como una carta a los padres, una nota de agradecimiento después de un cumpleaños o un resumen de un libro que se leyó. Mientras el maestro y el alumno trabajan juntos, el maestro debe modelar el proceso de lluvia de ideas utilizado para decidir qué escribir.
Entonces, la escritura interactiva generalmente implica el uso de una hoja de papel grande para permitir que el estudiante escriba la oración junto con el maestro. El estudiante escribe cada palabra de la oración, mientras el maestro observa para asegurar una ortografía adecuada. Cualquier error en la escritura interactiva se puede corregir a medida que ocurren, en lugar de una vez que se completa la oración. A menudo se usa cinta de corrección blanca, y se debe alentar a los estudiantes a resolver la ortografía o conjugación correcta de una palabra mientras escriben.
Durante este proceso, el maestro puede quitarle el lápiz al estudiante para ayudarlo, pero en última instancia, el estudiante debe ser responsable de la escritura. A medida que se escribe cada palabra, el estudiante debe volver a leerla al maestro y, una vez completa, el estudiante debe leer la oración completa en voz alta. Dicha repetición ayuda a asegurar la comprensión y el aprendizaje, y demuestra la conexión entre la escritura y la lectura para la comprensión. Luego, la escritura interactiva puede continuar con otra oración para un escrito más largo siguiendo los mismos pasos, o el estudiante puede revisar lo que se escribió y discutir con el maestro por qué se tomaron ciertas decisiones o dónde tuvo dificultades al escribir.