Les enseignants du préscolaire et du début du primaire peuvent apprendre aux enfants à être gentils avec les animaux en utilisant une comptine bien connue. La comptine Mary Had a Little Lamb a été écrite au 19ème siècle et contient une leçon précieuse pour tous les enfants, l’importance d’être gentil avec les animaux. La comptine simple est le moyen idéal d’enseigner aux enfants une leçon importante qu’ils peuvent emporter avec eux tout au long de leur vie.
Les enseignants peuvent utiliser une copie de la comptine sous forme de livre d’images pour illustrer cette leçon pour les élèves. Une excellente version de l’histoire est un livre publié en 1989 avec des photographies de Bruce McMillan. Le livre présente des photos contemporaines d’une jeune fille afro-américaine prenant soin de son agneau.
Avant le début de la leçon, repérez un animal en peluche d’agneau et apportez-le en classe. Asseyez les enfants sur le sol dans la zone de l’heure du conte et montrez-leur comment caresser le jouet d’une manière douce. Cela leur donnera une pratique pratique sur la façon d’être gentil avec les animaux lorsqu’ils les caressent. Placez l’agneau sur le sol et demandez aux élèves de lever la main si l’un d’entre eux possède un animal de compagnie. Prévoyez du temps pour la discussion, car les petits enfants adorent parler de tous les animaux qu’ils peuvent avoir à la maison.
After allowing students time to discuss the different pets they own, ask them what pets need in order to be healthy and happy. Sample responses may include food, water, and a place to sleep. After praising children for their answers, tell the students they will now hear about a girl and a pet that followed her everywhere she went.
À ce stade, montrez aux élèves le livre Marie avait un petit agneau. Parlez de la couverture du livre et de l’auteur. Assurez-vous également de montrer la page de titre.
Ensuite, lisez l’histoire aux enfants, en leur montrant les images pendant que le livre est lu. Pendant la lecture du livre, certains enseignants peuvent également choisir de parler des images. Ceci est un exemple visuel de ce que les enfants doivent faire pour être gentils avec les animaux.
Students should take note of Mary petting the lamb, feeding it, spending time with it, and treating it kindly. After reading the story, ask the children why the lamb liked to be around Mary. Students will probably respond by commenting that Mary was nice to the lamb and took care of it. Tell the students that everyone in the world should follow Mary’s example and be kind to animals.
Rappelez aux élèves que s’ils taquinent leurs animaux de compagnie, les frappent, leur tirent la queue ou affichent d’autres actes cruels, leurs animaux de compagnie ne voudront pas être autour d’eux. Discutez du fait que l’agneau suivait Marie partout parce qu’il l’aimait. Un animal de compagnie ne peut pas aimer quelqu’un qui essaie de lui faire du mal ou qui le néglige.
Après avoir discuté du livre, demandez aux élèves de dessiner un animal de compagnie qu’ils ont ou aimeraient avoir. Ils peuvent dessiner ou écrire sur tout ce qu’ils doivent faire pour être gentils avec les animaux. Une autre alternative est de distribuer de vieux magazines et journaux et de permettre aux élèves de découper des images de choses dont les animaux ont besoin. Ils peuvent choisir des images de nourriture pour animaux, d’eau, d’une personne qui s’occupe d’un animal ou toute autre image illustrant la leçon. Les enfants peuvent ensuite coller les images sur du papier de construction.