Les charg?s de cours en travail social enseignent et m?nent g?n?ralement des recherches dans les coll?ges et les universit?s. Ils se concentrent sur l’enseignement de cours pertinents ? l’application de la th?orie et de la pratique du travail social ainsi que sur des cours de recherche connexes. Les personnes aspirant ? devenir conf?rencier en travail social devront avoir au moins une ma?trise en travail social, bien qu’un doctorat soit la qualification acad?mique pr?f?r?e. De plus, les employeurs recherchent souvent des candidats qui ont une vaste exp?rience professionnelle dans le domaine en tant que travailleur social. Certains postes peuvent ?galement exiger que les conf?renciers en travail social aient un dossier cr?dible de recherche et de publication avant la consid?ration ou la nomination.
Les ?tudiants de niveau coll?gial qui souhaitent devenir conf?rencier en travail social ? un moment donn? de leur carri?re devront obtenir ? la fois un dipl?me de premier cycle en travail social ou dans une discipline connexe, ainsi qu’au moins une ma?trise en travail social. Ceux qui n’ont qu’une ma?trise peuvent trouver des opportunit?s de cours en enseignant des cours de premier cycle en travail social. Cependant, l’obtention d’un doctorat est g?n?ralement une exigence pour enseigner des cours de deuxi?me cycle. Les travailleurs sociaux autoris?s ont g?n?ralement une ma?trise en travail social ou dans une discipline connexe, et la majeure partie de la formation des travailleurs sociaux se situe au niveau de la ma?trise et du doctorat.
Contrairement ? certains domaines, une qualification acad?mique n’est pas la norme d’or pour devenir un conf?rencier en travail social. Enseigner efficacement la pratique et l’application de la th?orie du travail social n?cessitera souvent une vaste exp?rience professionnelle pratique. Les aspirants conf?renciers en travail social devront acqu?rir une exp?rience de travail en tant que travailleur social, et certains employeurs potentiels peuvent m?me vouloir des conf?renciers qui ont travaill? ? un niveau de supervision dans le domaine. Bien que cela ne soit pas toujours obligatoire, avoir un solide dossier de recherche et de publication contribuant au domaine du travail social peut aider les candidats ? obtenir un poste en d?montrant de solides comp?tences en recherche. D?montrer de telles comp?tences est plus important dans les universit?s qui mettent l’accent sur les programmes ax?s sur la recherche en travail social plut?t que sur l’application professionnelle de la th?orie du travail social.
Un travailleur social qui souhaite devenir conf?rencier en travail social devra se tenir au courant des d?veloppements et de la recherche actuels dans le domaine. Se tenir au courant de la recherche et du d?veloppement n?cessite g?n?ralement d’assister ? des conf?rences, de lire des p?riodiques et d’autres publications de recherche, et de s’entretenir avec des coll?gues qui travaillent dans la recherche. Un engagement d?vou? ? l’obtention des qualifications acad?miques, de l’exp?rience professionnelle et de l’actualit? des d?veloppements dans le domaine qualifie g?n?ralement les candidats pour un poste d’enseignant en travail social.