En tant qu’éducateur, il est important d’augmenter l’estime de soi en classe pour aider vos élèves à réussir, à se sentir bien dans leur peau et même à réduire les problèmes de comportement. Il existe différentes manières de procéder, mais chaque enseignant peut prendre des mesures pour que cela se produise, même avec les élèves les plus difficiles. Lorsque vous essayez d’augmenter l’estime de soi en classe, il est important de trouver des cas spécifiques pour féliciter les élèves, en veillant à être sincère dans ces éloges. De plus, la sélection des travaux de chaque élève à publier publiquement dans la classe leur donnera un sentiment d’accomplissement.
L’augmentation de l’estime de soi en classe commence vraiment par l’éloge des élèves pour leurs efforts et leur travail acharné. Cependant, le type et la méthode de louange sont importants. En général, proposer simplement des déclarations génériques telles que « Vous avez fait du bon travail » est moins efficace que des déclarations qui mentionnent une chose spécifique ou louent un effort particulier. Par exemple, plutôt que de féliciter les élèves pour leur intelligence, félicitez-les pour leur travail acharné et soyez précis à ce sujet. Un enseignant pourrait dire : « Merci d’avoir travaillé si dur pour résoudre ces problèmes de mathématiques » ou « Vous avez fait un excellent travail en vous souvenant de lever la main aujourd’hui ».
Il y a un certain nombre de raisons pour lesquelles ce type d’éloge est préférable. Premièrement, cela permet aux étudiants qui peuvent avoir des difficultés avec la matière de se sentir bien dans leur peau, car c’est l’effort qui est loué plutôt que le résultat final. Deuxièmement, cela leur donne une chose spécifique à retenir qu’ils ont bien fait, les rendant plus susceptibles de le répéter. Enfin, ce type d’éloge a tendance à sembler plus sincère que des déclarations plus génériques. Bien sûr, il existe d’autres moyens d’augmenter l’estime de soi en classe plutôt que de simplement faire des déclarations ; encourager les élèves à développer leur propre estime de soi en dessinant un portrait ou en écrivant régulièrement quelque chose dont ils sont fiers est une autre façon de les amener à penser positivement.
Une autre façon de renforcer l’estime de soi en classe est de s’assurer que le travail de chaque élève est mis en valeur. Avoir un babillard en classe où sont présentés les meilleurs travaux des élèves est un excellent moyen de le faire. Cela aide les élèves à avoir l’impression qu’ils réussissent bien et que leur travail mérite d’être reconnu, ce qui peut souvent encourager un travail similaire à l’avenir. De plus, faire de la salle de classe un endroit sûr où les taquineries et les brimades ne sont pas tolérées peut également contribuer à accroître le sentiment d’estime de soi chez les enfants.