Les concepteurs p?dagogiques cr?ent des processus d’apprentissage en ligne, r?solvant les probl?mes d’enseignement et rendant l’apprentissage en ligne plus efficace, attrayant ou efficient en offrant aux ?tudiants la possibilit? de participer activement au processus d’apprentissage. Un concepteur p?dagogique commence avec un objectif d’apprentissage en t?te, puis con?oit un processus pour aider les ?l?ves ? atteindre cet objectif d’apprentissage. Ils collaborent avec d’autres pour d?terminer un objectif d’apprentissage et d?velopper les processus technologiques n?cessaires ? l’?laboration d’un programme d’?tudes. G?n?ralement un expert en e-Learning, un concepteur p?dagogique peut travailler dans une salle de classe, sur un r?seau ferm? ou sur Internet.
Le concepteur p?dagogique est charg? d’?valuer ce qui doit ?tre appris, puis d’?tablir un processus ?ducatif concis qui aidera les ?l?ves ? recevoir et ? retenir des informations sp?cifiques. La cr?ation de programmes d’apprentissage qui aideront les ?tudiants ? atteindre le plus haut niveau d’apprentissage en un minimum de temps est l’un des principaux objectifs de ce poste. Avoir une connaissance de base de la fa?on dont les gens apprennent est ?galement essentiel dans ce travail. D’autres comp?tences importantes incluent savoir comment se connecter avec un public sur le plan ?motionnel, r?diger une copie efficace et visualiser l’interface utilisateur finie avant la production finale. Un concepteur p?dagogique doit avoir la capacit? de cr?er des programmes d’?tudes qui garantissent que les buts et objectifs d’apprentissage sp?cifi?s sont atteints dans les d?lais et dans les limites du budget.
En collaboration avec d’autres professionnels, un concepteur p?dagogique travaillera g?n?ralement ? d?velopper et ? mettre en ?uvre des m?thodes d’apprentissage en ligne gr?ce ? l’am?lioration des cours. Ils peuvent ?galement ?valuer divers instruments utilis?s dans le processus d’apprentissage en ligne et ?valuer l’efficacit? de l’ensemble des programmes d’apprentissage en ligne. Il est essentiel que les concepteurs p?dagogiques communiquent efficacement avec les experts en la mati?re (PME) et collaborent avec d’autres professionnels des technologies de l’information pour acqu?rir les informations utilis?es pour cr?er des programmes d’apprentissage en ligne sp?cifiques. Les concepteurs p?dagogiques maintiennent ?galement un certain niveau de connaissances et restent ? jour dans le processus d’apprentissage en ligne en examinant des publications, en assistant ? des ateliers et en ?tablissant un r?seau de personnes et d’associations professionnelles li?es ? la conception p?dagogique.
Travaillant avec divers m?dias ?lectroniques ou num?riques comme les ordinateurs, Internet et m?me les t?l?phones intelligents, un concepteur p?dagogique peut ?galement ?tre form? pour aider les gens ? apprendre tout en utilisant ces appareils. Cela peut impliquer un apprentissage ? distance, dans lequel un ?tudiant peut acc?der ? des cours sur Internet ? partir de n’importe quel endroit. Les entreprises et autres organisations peuvent mettre en place des r?seaux ferm?s qui donnent un acc?s limit? ? leur propre personnel. Les concepteurs p?dagogiques cr?ent des programmes sp?cialement con?us pour rendre l’apprentissage plus efficace en engageant activement les apprenants dans le processus ?ducatif en utilisant les derni?res m?thodes technologiques. Bien que certains travaillant dans cette profession n’aient pas de dipl?me, de nombreux concepteurs p?dagogiques ont un baccalaur?at ou m?me une ma?trise en conception et technologie p?dagogiques.