Les compétences de lecture critiques incluent la capacité non seulement de comprendre le texte d’une page, mais également d’être capable d’interagir avec lui. Lors d’une lecture critique, une personne doit être capable d’identifier le contexte de l’auteur, son public cible ainsi que le ton ou le style dans lequel il a écrit l’article. Les lecteurs doivent également se rendre compte de la logique utilisée dans un article, ainsi que si l’auteur a des preuves valables pour ses affirmations. Cela permettra au lecteur d’évaluer la qualité de l’information présentée dans le texte et de développer sa propre compréhension des idées contenues dans l’écriture.
Bien qu’il n’y ait certainement rien de mal à lire pour son plaisir personnel, certains types de lecture exigent des compétences de lecture essentielles. Cela comprend la lecture à des fins académiques et professionnelles. En fait, certains programmes scolaires incluent une formation à la lecture critique et à la réflexion. Sans ces compétences, le processus d’apprentissage sera perturbé pour les étudiants, qui doivent être en mesure d’évaluer les informations qui leur sont présentées à l’intérieur et à l’extérieur de la classe. Le besoin de compétences critiques en lecture est souvent particulièrement important lorsque les élèves commencent à écrire eux-mêmes en réponse à ce qu’ils apprennent en classe.
Lorsque vous commencez à utiliser des compétences de lecture critiques pour un livre, un article ou un autre texte, il est souvent utile que le lecteur puisse trouver des informations de base sur l’auteur et un historique de la raison pour laquelle il a écrit le texte. Connaître les antécédents et les références d’un écrivain peut aider un lecteur à décider si un texte est basé sur une véritable expertise ou sur la propre opinion de l’auteur. Connaître les affiliations d’un écrivain, par exemple avec des entreprises ou des groupes de pression politiques, peut également être utile pour déterminer si l’écriture est vraiment impartiale ou si l’écrivain est motivé par un programme.
D’autres aspects des compétences de lecture critique incluent la capacité de définir et de comprendre les principaux concepts et arguments d’un texte. Cela peut être plus difficile qu’il n’y paraît, étant donné que certains auteurs peuvent utiliser des mots et des expressions de différentes manières que le lecteur ne les comprend. Lors de l’évaluation de l’argumentation d’un texte, une personne ayant des compétences en lecture critique s’efforcera d’identifier ce qui, le cas échéant, dans l’écriture soutient ou affaiblit son argumentation. Les lecteurs créatifs peuvent également vouloir réfléchir plus profondément sur les preuves présentées par l’écrivain et développer leurs propres arguments à l’appui de la thèse qui peuvent être différents de ceux exprimés par l’écrivain. Faire cela peut améliorer la capacité du lecteur à intégrer ce qu’il lit et à développer ses propres conclusions.