Quels sont les diff?rents types de programmes de comportement organisationnel??

Le comportement organisationnel est l’?tude de la fa?on dont les employ?s agissent au sein d’une organisation et comment les employ?s et l’organisation interagissent. Les ?tablissements d’enseignement tels que les coll?ges et les universit?s sp?cialis?s dans les affaires sont les plus susceptibles d’offrir des programmes de comportement organisationnel. Ces programmes comprennent des dipl?mes de premier cycle, des dipl?mes d’?tudes sup?rieures, des doctorats et des certificats en comportement organisationnel. Chaque programme menant ? un dipl?me ou ? un certificat peut se concentrer sur des sous-ensembles sp?cifiques de la th?orie du comportement organisationnel, notamment la mondialisation et la diversit?, la th?orie de la motivation, la gestion des performances, la dynamique de groupe, le leadership et la gestion du changement.

Certains programmes de comportement organisationnel impliquent l’?tude de l’impact de la mondialisation sur les entreprises et les employ?s. La croissance des entreprises qui d?passent les fronti?res internationales a conduit ? une main-d’?uvre multiculturelle. Les ?tudes sur la diversit? enseignent aux ?tudiants comment travailler au sein d’une main-d’?uvre multiculturelle. Les cours sur le comportement des organisations mondiales aident les ?tudiants ? comprendre comment les entreprises fonctionnent dans l’environnement commercial international.

La th?orie de la motivation est un autre sujet explor? par les ?tudiants dans les programmes de comportement organisationnel. Les ?tudiants en th?orie de la motivation d?couvrent les diff?rentes mani?res dont les organisations peuvent motiver leurs employ?s. Les ?l?ments de la th?orie de la motivation comprennent la satisfaction au travail, la performance des employ?s, le soutien organisationnel, les r?compenses intrins?ques et les r?compenses extrins?ques. Plusieurs id?ologies distinctes de la th?orie de la motivation existent, de sorte que les ?tudiants de ce programme pourraient en apprendre davantage sur la gestion scientifique, l’enrichissement du travail, le mod?le des caract?ristiques du travail et le traitement de l’information sociale.

La gestion des performances est centr?e sur l’?tablissement d’objectifs et l’?valuation des employ?s. Ces activit?s sont une partie vitale de la th?orie des affaires et sont un ?l?ment central de la plupart des programmes de comportement organisationnel. Dans ces programmes, les ?tudiants peuvent apprendre ? d?finir des objectifs pour les employ?s en fonction d’une combinaison des capacit?s des employ?s et des objectifs de l’organisation. Les programmes d’?valuation des employ?s se concentrent sur l’enseignement aux ?tudiants des diff?rents syst?mes utilis?s pour ?valuer les employ?s et sur la mani?re d’administrer des ?valuations de rendement objectives.

Par d?finition, les groupes sont des ensembles de deux personnes ou plus qui travaillent ensemble pour atteindre des objectifs communs, de sorte que tous les programmes de comportement organisationnel sont en fait des ?tudes sur la dynamique de groupe. Certains programmes, cependant, se concentrent sp?cifiquement sur la fa?on dont les employ?s interagissent au sein des ?quipes de travail et comment les ?quipes de travail interagissent avec d’autres ?l?ments organisationnels. Les programmes dynamiques de groupe peuvent se concentrer sur la fa?on dont les groupes se forment, choisissent les leaders et progressent pour devenir des ?quipes efficaces.

Certains programmes de comportement organisationnel sont con?us pour pr?parer les ?tudiants ? devenir des leaders organisationnels. Les programmes de leadership enseignent aux ?tudiants les comp?tences en leadership, la fa?on dont les organisations et les dirigeants interagissent et les th?ories sur les traits de leadership. Les traits g?n?raux du leadership organisationnel comprennent l’?nergie, l’ambition, la bienveillance, la fiabilit? et la capacit? de responsabiliser les autres. Les programmes de leadership organisationnel peuvent mettre l’accent sur les chefs d’entreprise historiques et les situations de leadership difficiles telles que la gestion du changement, les fusions et les lancements de nouvelles entreprises.