Les ?tablissements universitaires peuvent offrir des dipl?mes de durabilit? dans des domaines qui couvrent ? la fois un enseignement lib?ral et scientifique. Une ?ducation lib?rale se concentre g?n?ralement sur les syst?mes sociologiques et ?conomiques li?s aux questions de durabilit? au sein des communaut?s. Les programmes d’?tudes en durabilit? dans l’enseignement scientifique examinent g?n?ralement les syst?mes ?cologiques et biologiques. Les ?tudiants peuvent suivre des programmes menant ? un dipl?me en durabilit? pour des ?tudes de premier cycle, des cycles sup?rieurs et des certificats. Dans chacun de ces cas, les cours pourraient examiner comment les aspects lib?raux et scientifiques de la durabilit? convergent ou divergent pour provoquer des probl?mes environnementaux et urbains.
Diff?rents types de niveaux d’?ducation existent pour les programmes d’?tudes en durabilit? environnementale et urbaine. Les programmes d’?tudes de premier cycle fournissent une base acad?mique dans le domaine d’?tudes de la durabilit?. Les programmes d’?tudes sup?rieures ?largissent les connaissances acquises au cours d’un programme de premier cycle et peuvent couvrir des questions plus complexes. Les programmes de certificat sont g?n?ralement destin?s aux ?tudiants qui pr?f?rent ne pas poursuivre d’?tudes sup?rieures pour une ?ducation au d?veloppement durable.
Avec la base qu’un dipl?me de premier cycle fournit en questions de durabilit?, les ?tudiants apprennent quels facteurs peuvent causer des probl?mes. Par exemple, les ?l?ves pourraient ?tudier le r?le de la technologie et des contraintes culturelles dans la cr?ation de probl?mes de durabilit?. En comprenant ces facteurs, les ?l?ves pourraient apprendre des approches novatrices pour r?soudre ces probl?mes.
L’inscription ? un programme d’?tudes sup?rieures peut augmenter la capacit? des ?tudiants ? comprendre l’impact des probl?mes de durabilit?. Au sein de ces programmes d’?tudes, les ?tudiants peuvent apprendre ? relier les th?ories au comportement humain et la relation entre un tel comportement et les probl?mes de durabilit?. Un programme d’?tudes sup?rieures pourrait ?galement former des ?tudiants ? assumer des r?les de leadership qui entra?nent des changements dans les communaut?s d?favoris?es.
G?n?ralement, un certificat est un programme abr?g? n?cessitant moins de temps que le programme d’?tudes sup?rieures. Bien que les ?tudiants passent moins de temps dans un programme de certificat, ils b?n?ficient toujours d’un programme solide sur les questions de durabilit?. De nombreux programmes offrent aux ?tudiants une approche d’apprentissage appliqu?e pour des opportunit?s de pratiquer des th?ories dans des contextes r?els.
Le curriculum r?el et les autres d?tails du programme peuvent varier selon les universit?s, les coll?ges et les institutions qui proposent des programmes menant ? un dipl?me en durabilit?. La plupart des cours couvrent les concepts fondamentaux qui ont un impact sur les questions de durabilit?, qu’elles soient environnementales, culturelles ou mondiales. Pour une ?ducation ? la durabilit? bien ?quilibr?e, les cours peuvent ?galement couvrir l’impact de l’utilisation de la terre et de l’eau sur les communaut?s.
La piste environnementale des programmes d’?tudes en durabilit? examine les changements apport?s aux organismes dans les habitats naturels. Ces types de programmes peuvent ?tudier l’importance d’explorer les m?canismes de durabilit? qui pourraient affecter les communaut?s humaines et les environnements naturels. De plus, ces programmes pourraient enseigner les aspects de responsabilit? sociale des citoyens de la communaut? – qu’ils soient r?sidents ou entreprises – et comment g?rer au mieux les ressources.
Semblable ? la fili?re environnementale, les programmes menant ? un dipl?me en durabilit? urbaine pourraient ?galement ?tudier l’environnement et la soci?t? au sein des communaut?s d?favoris?es. Essentiellement, les domaines d’?tude des programmes d’?tudes en milieu urbain comprennent la planification, les politiques, le plaidoyer, l’?ducation, les pratiques et la recherche. L’objectif de ces zones d’?tude est d’?quilibrer les questions de durabilit? et de qualit? de vie affectant les communaut?s urbaines.