La phobie scolaire ou didaskaléinophobie est un type de phobie dans laquelle les gens ont peur d’aller à l’école. Cette affection est le plus souvent observée chez les enfants, classiquement entre huit et 13 ans, et elle peut être très invalidante, surtout si on la laisse progresser. Une grande variété de techniques peut être utilisée pour gérer la phobie scolaire. Les enfants atteints de cette maladie bénéficient généralement de la consultation d’un professionnel de la psychothérapie qui peut aider l’enfant et aider les parents et les responsables de l’école à soutenir l’enfant.
Cette phobie commune est associée à une grande variété de causes. Elle est souvent attribuée à l’anxiété de séparation, mais elle peut également être provoquée par de nombreux types de stress. Un enfant qui a récemment déménagé, a subi une perte ou a vécu un divorce peut développer une phobie scolaire, et des phobies peuvent également se développer en réponse à l’intimidation, à un trouble d’apprentissage non diagnostiqué, à la perception d’un mauvais rendement scolaire ou à un style d’enseignement particulier. Comprendre la cause d’une phobie scolaire est une étape importante dans le traitement.
Un enfant atteint de phobie scolaire refuse généralement d’aller à l’école ou proteste de manière extravagante. Il ou elle peut tomber physiquement malade lorsqu’on lui ordonne d’aller à l’école, ou simuler les symptômes de la maladie pour éviter d’y aller. Lorsque l’enfant arrive à l’école, il peut s’enfuir plutôt que d’aller en classe, et l’enfant peut développer des problèmes de comportement en classe et dans la cour de récréation. Lorsque l’on parle d’école, l’enfant peut devenir maussade, contrarié, en colère ou agressif.
Dès qu’une phobie scolaire est suspectée, les parents doivent prendre des mesures pour y remédier. Comme d’autres phobies, la phobie scolaire augmente en sévérité plus elle n’est pas traitée, et elle peut interférer avec la réussite scolaire d’un enfant. Le traitement peut inclure une psychothérapie ainsi que des ajustements à la maison et en classe. Si l’intimidation est une cause, par exemple, la situation d’intimidation serait traitée. Un membre du personnel de l’école peut également se faire un devoir de rencontrer l’enfant à la porte et de l’accompagner en classe, et de fournir un soutien à l’enfant tout au long de la journée scolaire afin que l’enfant se sente comme un adulte amical toujours disponible.
Les changements à la maison peuvent inclure un langage de soutien de la part des parents, ainsi qu’un soutien comme une aide aux devoirs. Si un enfant se sent inadéquat, les parents peuvent encourager l’enfant à explorer un domaine d’intérêt et à acquérir des compétences afin qu’il puisse se sentir bien dans quelque chose. Les parents peuvent également parler à leurs enfants de leurs propres peurs de l’école et de la façon dont ils les ont surmontées, ainsi que de leur propre plaisir à l’école et aux activités similaires. La lecture aux enfants et la participation à des activités structurées à la maison peuvent également aider à dissiper une phobie scolaire.