L’enseignement basé sur l’activité est une approche de l’éducation axée sur l’idée que les élèves doivent être impliqués par des actions. Cela contraste avec certaines formes d’enseignement traditionnelles dans lesquelles un éducateur donne des conférences ou transmet des informations aux étudiants qui sont censés absorber ce qu’on leur dit. Dans l’enseignement basé sur l’activité, un éducateur remplit la fonction de facilitateur, aidant les étudiants tout au long du processus d’apprentissage et leur fournissant des conseils. Diverses actions et tâches peuvent être utilisées dans ce type de programme, permettant aux étudiants de s’impliquer directement dans le processus d’apprentissage, plutôt que de rester passifs.
Le but de l’enseignement basé sur l’activité est pour un éducateur d’impliquer directement les élèves, les attirant dans une leçon afin qu’ils deviennent participants à leur propre apprentissage. Certaines formes traditionnelles d’éducation s’appuyaient souvent sur l’éducateur en tant qu’expert bien informé qui se contentait de fournir des informations aux étudiants. Dans ce type d’environnement, on s’attendait à ce que les apprenants agissent comme des éponges qui absorbent l’information, indépendamment de tout type d’effort particulier fait en leur nom. Les élèves ont reçu un enseignement, mais l’accent n’était pas nécessairement mis sur leur participation et leur apprentissage actif dans une salle de classe.
Dans l’enseignement basé sur l’activité, cependant, l’éducateur utilise différentes méthodes pour attirer les élèves dans la leçon et en faire un partenaire dans leur propre éducation. Le rôle de l’enseignant dans ce type d’environnement est de servir de facilitateur pour les élèves, les engageant et s’assurant qu’ils deviennent actifs dans le processus d’apprentissage. Ceci est souvent accompli par la création de différentes activités et projets sur lesquels les élèves travaillent au fur et à mesure qu’ils apprennent. L’enseignement par l’activité demande beaucoup d’efforts de la part de l’éducateur. Les enseignants qui utilisent cette méthode doivent créer des leçons et des plans qui offrent aux élèves la possibilité de participer à leur éducation.
Le travail en groupe est assez courant lors de l’enseignement par activités, car il permet aux élèves d’assumer le rôle d’éducateur et de travailler ensemble pour mieux comprendre différentes matières. Dans ces leçons, les élèves travaillent ensemble en petits groupes pour réaliser un projet particulier. Chaque groupe présente ensuite les informations apprises après avoir effectué la tâche qui lui est assignée au reste de la classe. L’éducateur dans cette forme d’enseignement basé sur les activités peut observer chaque groupe et s’assurer qu’il reste concentré sur sa tâche, mais sinon, il n’aura peut-être pas besoin de fournir beaucoup d’informations supplémentaires. Au fur et à mesure que les groupes présentent ce qu’ils ont appris, l’enseignant guide la discussion et s’assure qu’aucune erreur n’est présentée, sinon les élèves deviennent responsables de leur propre apprentissage.