Uma carta de recomenda??o para a gradua??o ? parte do que os candidatos apresentam a um departamento de admiss?o para solicitar a aceita??o de um programa. As notas ou notas dos testes s?o relativamente impessoais e, embora atestem a aptid?o do aluno, n?o discutem as caracter?sticas pessoais do aluno de p?s-gradua??o. Embora as cartas possam detalhar brevemente a aptid?o acad?mica de um aluno, elas realmente pretendem ser contas mais pessoais do aluno e fornecer uma imagem abrangente e mais colorida de como esse aluno se encaixar? em qualquer programa de p?s-gradua??o.
Antes de discutir o conte?do de uma carta, ? importante que os alunos pensem cuidadosamente nos professores que eles pedem para escrever uma carta de recomenda??o para a escola de p?s-gradua??o. Uma considera??o ? se os professores solicitados t?m alguma associa??o com as escolas ?s quais o aluno est? se candidatando. Nas escolas competitivas, uma carta de algu?m com conex?es com essa escola pode falar muito. Igualmente, ou talvez ainda mais importante, est? pensando em qu?o bem o professor conhece o aluno. Uma carta pessoal calorosa sobre realiza??es ou prepara??o para a p?s-gradua??o vem mais facilmente de professores que conhecem e gostam do aluno.
Ao fazer uma solicita??o de recomenda??o, os alunos podem ajudar os professores a adicionar detalhes importantes a uma carta de recomenda??o para a escola de p?s-gradua??o enviando lembretes do trabalho conclu?do. Os pedidos de cartas, que devem ser feitos pelo menos um m?s antes de serem necess?rios, devem incluir transcri??es, trabalhos de conclus?o de curso, listas de todas as aulas realizadas com o professor e resumo de outras atividades que o professor e o aluno exerceram juntos. O objetivo ? fornecer ao escritor de cartas o m?ximo de detalhes pessoais poss?vel, o que pode ajudar a movimentar a mem?ria ou fornecer conte?do para a recomenda??o. Mesmo uma observa??o rabiscada em um artigo final pode se transformar em uma declara??o complementar sobre o aluno.
O trabalho do professor ? escrever uma carta de recomenda??o altamente pessoal para a escola de p?s-gradua??o que ? alimentada com exemplos de presentes do aluno. Com informa??es como notas de trabalho e conhecimento pessoal do aluno, ? bastante f?cil criar uma carta de uma ou duas p?ginas que fale dos pontos fortes do aluno. Algumas qualidades espec?ficas procuradas pelas escolas de p?s-gradua??o incluem maturidade, autonomia, coopera??o, originalidade e capacidade de pesquisa. Exemplos concretos de como o aluno se destaca nessas ?reas s?o excepcionalmente valiosos.
O que n?o deve ser inclu?do em uma carta de recomenda??o para a escola de p?s-gradua??o s?o muitas declara??es sobre a necessidade de melhoria do aluno. Se um professor se sentir desconfort?vel com a prontid?o de um aluno para a p?s-gradua??o, ele pode simplesmente declarar ao aluno que n?o pode fazer uma recomenda??o. Os professores colocam sua pr?pria reputa??o em risco quando recomendam estudantes; escrever uma avalia??o desonesta n?o ? recomendado.
Para os alunos, isso ilustra a necessidade de cultivar fortes rela??es com os professores e trabalhar para melhorar o desempenho. Os estudantes de gradua??o devem ver os professores como recursos, conhec?-los durante o hor?rio de expediente e trabalhar para tornarem-se agradavelmente memor?veis. Os professores com maior probabilidade de dar as recomenda??es mais fortes s?o aqueles que conhecem bem o aluno.