Gerenciamento de sala de aula ? um termo usado para descrever v?rias pr?ticas empregadas pelos professores para garantir que o comportamento dos alunos n?o perturbe ou interfira nos planos de aula. Muitas pessoas pensam que os problemas comportamentais da sala de aula s?o espec?ficos para os alunos do ensino fundamental, m?dio e, ?s vezes, at? do ensino m?dio. O gerenciamento da sala de aula, no entanto, ? importante em todas as salas de aula, mesmo as que s?o amplamente preenchidas por adultos. Enquanto o gerenciamento de sala de aula em uma escola secund?ria pode incorporar m?todos para reduzir a passagem de notas e o arremesso de bolas de cuspir, o gerenciamento de sala de aula para uma sala cheia de estudantes de p?s-gradua??o pode incluir esfor?os para impedir que os alunos monopolizem as discuss?es em classe ou atacem abertamente as id?ias expressas por outros membros da classe.
Apesar da idade dos alunos de um determinado grupo, a administra??o da sala de aula visa manter um ambiente prop?cio ? instru??o e ao aprendizado. Existem v?rias maneiras de fazer isso. A maioria dos m?todos de gerenciamento de sala de aula pode ser dividida em duas categorias. Um inclui m?todos para prevenir comportamentos perturbadores na sala de aula. Outro inclui m?todos para lidar com o comportamento perturbador quando ocorre em sala de aula.
Prevenir comportamentos perturbadores ? geralmente um processo de desenvolvimento de uma cultura de motiva??o e respeito dentro da sala de aula. Se os alunos s?o motivados a aprender e a ter bom desempenho em uma classe, provavelmente ? menos prov?vel que causem interrup??es. Al?m disso, se os alunos respeitarem seus professores e colegas, provavelmente tamb?m ter?o menos probabilidade de causar interrup??es. Existem in?meros m?todos e t?cnicas que podem ser usados ??para promover o respeito e a motiva??o acad?mica.
Algumas das maneiras mais comuns de gerenciar efetivamente uma sala de aula incluem o desenvolvimento de um sistema no qual os alunos s?o recompensados ??pelo bom comportamento da sala de aula, mas devem enfrentar consequ?ncias negativas para o mau comportamento. Os alunos mais novos podem ser recompensados ??com adesivos ou estrelas douradas e punidos com sess?es de intervalo ou encaminhamento ao escrit?rio do diretor. Os alunos mais velhos podem ser recompensados ??com notas mais altas por um bom comportamento em sala de aula e punidos com notas mais baixas por um comportamento ruim. Mesmo nos cursos de faculdade e p?s-gradua??o, alguns professores incorporam aulas ?teis que participam de seus sistemas de classifica??o. Eles conscientizam seus alunos sobre isso no primeiro dia de aula ou anotam isso na descri??o ou no programa do curso.