A instru??o programada ? um m?todo instrucional no qual o material a ser aprendido ? apresentado ao aluno em pequenos peda?os de informa??o. Para progredir no material, o aluno precisa demonstrar compreens?o das informa??es anteriores, recebendo assim refor?o instant?neo para respostas corretas. Este m?todo pode ser ministrado por instrutor ou autodidata pelo aluno. Tamb?m se presta bem ao aprendizado assistido por computador. O m?todo foi originalmente popularizado por BF Skinner como uma abordagem comportamental do ensino.
A instru??o programada ? um processo preciso. O material que um aluno aprende ? dividido em pequenos peda?os para evitar sobrecarregar o aluno com muito de uma s? vez. ?s vezes, um ?nico curso pode consistir em milhares desses blocos, ou unidades, de instru??o. Pensa-se que apresentar o material em pequenos peda?os melhora a compreens?o e a reten??o. Tamb?m ? muito mais f?cil identificar exatamente onde ocorrem os problemas de aprendizado e quais partes n?o s?o entendidas, permitem a corre??o imediata.
Uma vez divididas em unidades de instru??o, as informa??es podem ser apresentadas ao aluno. ? medida que o aluno trabalha com o conte?do, seu entendimento ? verificado ap?s cada unidade. Isso pode ser conseguido atrav?s de perguntas diretamente ap?s a apresenta??o das informa??es. Se o aluno responder corretamente, demonstrando compreens?o adequada, poder? seguir em frente; isso fornece refor?o positivo imediato. Se a resposta estiver incorreta, o aluno receber? as informa??es novamente para oferecer uma oportunidade de process?-las antes de passar para o pr?ximo m?dulo.
Um programa cuidadosamente projetado pode ser conduzido por instrutor, mas funciona melhor em um ambiente individual ou com um grupo muito pequeno de alunos com habilidades semelhantes; ? um m?todo dif?cil de aplicar em grupos maiores. A maioria dos curr?culos que utilizam instru??o programada ? projetada para ser autodidata, permitindo ao aluno percorrer o material em seu pr?prio ritmo. Isso tamb?m permite que os alunos mais r?pidos avancem rapidamente, permitindo que outras pessoas levem o tempo necess?rio. Os programas podem utilizar uma abordagem de livro did?tico ou podem ser ensinados via computador. A maioria das instru??es programadas contempor?neas usa computadores, ideais para essa abordagem, pois o software pode ser programado para fornecer informa??es e testar perguntas automaticamente.
BF Skinner ? considerado por muitos o ?pai? da instru??o programada. Ele popularizou a abordagem na d?cada de 1950. Skinner o via como um m?todo comportamental, que usava perguntas para obter a resposta correta como o comportamento desejado. A abordagem recompensou ou refor?ou o comportamento, permitindo que o aluno passasse para um novo material. Skinner inventou um dispositivo mec?nico chamado ?m?quina de ensino?, contendo uma lista de perguntas que automatizavam pelos padr?es de seus dias a tarefa de instru??o programada.