O estudo da li??o ? um processo pelo qual os professores desenvolvem e aprimoram suas habilidades de ensino e planos de aula por meio de reuni?es com outros professores e considera??o de suas pr?prias aulas. A pr?tica teve origem na educa??o e nas escolas japonesas e, desde ent?o, tornou-se cada vez mais popular nos EUA e em outras regi?es que buscam melhorar a educa??o. Os professores que usam essa pr?tica geralmente se re?nem em pequenos grupos com outros professores para discutir os planos de aula e os m?todos de ensino que ser?o usados. Depois, compare os planos com a execu??o real de uma aula em sala de aula. O estudo da li??o tamb?m pode usar tecnologia moderna, como a Internet, para permitir que os professores comparem id?ias e desenvolvam li??es juntos em ambientes virtuais.
Embora usadas cada vez mais no ensino superior nos EUA, as pr?ticas de estudo de li??es foram inicialmente desenvolvidas para uso no ensino prim?rio e secund?rio no Jap?o. Todo o processo geralmente consiste em quatro etapas para permitir que os professores tenham uma melhor no??o do que est?o ensinando e de como uma li??o ? ministrada. O primeiro passo ? desenvolver um plano de aula sobre como uma li??o ser? ministrada em sala de aula. Em seguida, ensina a li??o aos alunos em sala de aula. Os professores analisam como a li??o foi ensinada e como os alunos reagiram e, em seguida, usam as reuni?es de estudo para alterar a li??o de qualquer maneira que pare?a necess?ria para tornar mais eficaz o ensino futuro da li??o.
Embora os professores possam usar as t?cnicas de estudo das li??es por conta pr?pria, o processo normalmente utiliza v?rios professores. Um pequeno grupo de professores que podem ensinar as mesmas mat?rias ou assuntos semelhantes se reunir? para discutir as pr?ximas li??es que eles criaram, fornecendo feedback e id?ias um para o outro. Eles tamb?m podem discutir uma li??o que foi ensinada recentemente e trabalhar juntos por meio do estudo da li??o para entender melhor o que era eficaz sobre a li??o ou como ela poderia ser melhorada no futuro. Os professores tamb?m podem gravar seus ensinamentos em v?deo e visualiz?-los com outras pessoas durante o estudo da li??o, para ajudar a encontrar ?reas de poss?vel melhoria em seus m?todos reais de ensino.
O estudo da li??o tamb?m pode incorporar a Internet e permitir que professores separados por grandes dist?ncias geogr?ficas comparem id?ias e trabalhem juntos. Existem in?meros f?runs, salas de bate-papo e grupos sociais na Internet criados para permitir que os professores comparem id?ias e compartilhem planos de aula. Os professores podem utilizar esses sites para ajudar a gerar id?ias para li??es que, de outra forma, n?o teriam, ou para entender melhor como podem melhorar sua pr?pria capacidade de ensino.