Existem muitas estrat?gias para facilitar o aprendizado dentro e fora da sala de aula. A determina??o dos estilos de aprendizagem, o enfoque no trabalho em equipe e a promo??o de estrat?gias ativas de aprendizado ajudar?o a fortalecer o ensino eficaz. Algumas abordagens de ensino envolvem trabalho em pequenos grupos, apresenta??es dos alunos e instru??o de colegas, e outras podem se concentrar em facilitar o aprendizado por meio de atividades como experimentos pr?ticos ou projetos e filmes em sala de aula.
Verificou-se que o trabalho em pequenos grupos e as estrat?gias de aprendizagem facilitada por pares s?o incrivelmente bem-sucedidos em muitos contextos. Alunos t?o jovens quanto a escola prim?ria podem se beneficiar desse m?todo de aprendizagem, e tamb?m ? cada vez mais comum em ambientes universit?rios, especialmente em conjuntos de problemas de ci?ncia e engenharia. A configura??o da facilita??o por pares geralmente envolve grupos de quatro a oito alunos e um facilitador ou mentor para cada grupo. Trabalhando em equipe, os alunos podem realizar experimentos, realizar discuss?es ou resolver conjuntos de problemas complexos com a ajuda do facilitador, que ?s vezes tamb?m ? outro aluno.
Os facilitadores geralmente se concentram em orientar a discuss?o do grupo, em vez de simplesmente dar palestras ou explicar todos os conceitos. Em vez de responder diretamente ?s perguntas dos alunos, os facilitadores frequentemente direcionam a pergunta de volta ao grupo, incentivando outras pessoas a elaborar uma resposta. Essa estrat?gia permite que os alunos tenham um papel mais ativo em seu pr?prio aprendizado, descobrindo respostas por conta pr?pria e explicando essas respostas ao grupo. Os alunos nessas configura??es ser?o solicitados a fazer apresenta??es breves e informais ou a trabalhar individualmente com outros membros do grupo para explicar conceitos dif?ceis. Esse estilo de ensino geralmente ajuda a preparar os alunos para o mundo profissional, onde a aprendizagem e a colabora??o entre pares acontecem diariamente.
Muitas pessoas tamb?m se beneficiam da compreens?o de seus pr?prios estilos de aprendizado. Aqueles com estilos de aprendizado auditivo podem se beneficiar de palestras, enquanto as apresenta??es de slides podem ser mais eficazes para facilitar o aprendizado para aqueles com estilos visuais de aprendizado. As estrat?gias pr?ticas de ensino tamb?m se mostraram eficazes porque freq?entemente incorporam v?rios estilos de aprendizagem e trabalho em grupo.
O trabalho individual tamb?m ? um componente importante para facilitar o aprendizado. N?o apenas beneficiar? os alunos a curto prazo, proporcionando tempo extra de revis?o para conceitos dif?ceis, mas tamb?m os ajudar? no futuro ensino superior e nas configura??es profissionais, quando eles ser?o mais respons?veis ??por seu pr?prio aprendizado. Ao refor?ar os conceitos do curso v?rias vezes de maneiras diferentes, os professores poder?o garantir melhor que seus alunos estejam aprendendo de maneira eficaz e construindo s?lidos h?bitos de estudo para o futuro.