Quando i genitori hanno figli con disabilità di apprendimento (DL) possono affrontare la domanda, data la possibilità di permetterselo, se una scuola pubblica o privata fornisca il miglior ambiente di apprendimento per i loro figli. Questa è una chiamata molto individuale e può essere basata sulla capacità di permettersi una scuola privata tanto quanto si basa sulla valutazione dei meriti delle scuole nella tua zona. Per i genitori con un reddito illimitato, ci sono alcune scuole che si rivolgono specificamente ai bambini con difficoltà di apprendimento, come l’ADHD e il disturbo dello spettro autistico. Alcuni trovano queste scuole più facili per i loro figli, perché la maggior parte o tutti gli studenti che le frequentano condividono problemi di apprendimento comuni e in queste circostanze ci sono meno opportunità di ostracizzazione sociale.
Quando le scuole private non lavorano specificamente con bambini con difficoltà di apprendimento, possono essere opzioni fantastiche o non così buone. Uno degli svantaggi delle scuole private è che non sono obbligate per legge a fornire servizi di supporto a questi studenti. Per ottenere questi servizi, i genitori di solito devono presentare una petizione al proprio distretto scolastico e potrebbe essere più lavoro coordinare il flusso di informazioni tra due scuole, piuttosto che lavorare semplicemente con una singola scuola che deve fornire supporto LD.
Le scuole private, sebbene anche in questo caso siano altamente dipendenti, potrebbero anche non avere dipartimenti o servizi di supporto in grado di identificare rapidamente il bambino con difficoltà di apprendimento. Quando i LD non vengono identificati in anticipo, ciò può significare che le scarse prestazioni in classe sono attribuite al bambino che può essere definito pigro, riluttante e problematico. In difesa delle scuole private, molti offrono insegnanti qualificati che sono molto bravi a identificare i bambini con potenziali LD e raccomandano ai genitori di esplorare questo aspetto attraverso il distretto scolastico del bambino. Anche se un bambino frequenta la scuola privata, le scuole pubbliche in gran parte, indagano e rispondono alle richieste di test per le difficoltà di apprendimento. Questi test possono richiedere del tempo per essere eseguiti e, inoltre, possono richiedere un tempo maggiore trascorso in una scuola per un bambino che non vuole essere lì per cominciare.
Ci sono alcuni che credono che le scuole private siano intrinsecamente migliori delle scuole pubbliche nel fornire istruzione e produrre risultati superiori e punteggi dei test più alti. Uno studio nazionale statunitense del 2005 suggerisce che non è così, e che le scuole private e pubbliche hanno sostanzialmente gli stessi tassi di rendimento, soprattutto quando si confrontano studenti con status socioeconomico e livelli di istruzione dei genitori simili. Quindi l’argomento che un bambino imparerà di più o otterrà di più in una scuola privata può essere vero solo nella misura in cui una singola scuola privata è paragonabile a una singola scuola pubblica.
D’altra parte, alcune persone hanno problemi con il modo in cui una scuola pubblica gestisce i suoi programmi per assistere i bambini con difficoltà di apprendimento. Nella scuola elementare, invece di imparare con la loro classe, gli studenti possono essere tirati fuori dalla classe per ulteriore istruzione o supporto, e così facendo perdono le istruzioni che poi devono recuperare. Nelle scuole medie e superiori, gli studenti in grado di gestire la maggior parte delle classi ordinarie possono seguire un corso di studi diretti, che praticamente vieta loro di seguire corsi opzionali fino al primo anno di scuola superiore. Alcune scuole cercano di compensare questo offrendo agli studenti un periodo zero di educazione fisica, ma non tutti gli studenti con LD sono ansiosi di seguire ancora più lezioni a scuola e di essere lì per periodi di tempo più lunghi.
Alcuni genitori hanno ottime ragioni per iscrivere un bambino con difficoltà di apprendimento in una scuola privata. La scuola può avere un dipartimento eccellente che aiuta questi bambini ad apprendere nel modo più adatto a loro, oppure può avere una filosofia che sembra particolarmente adatta a un bambino con determinati modelli di apprendimento. Il vantaggio in molte scuole private di studenti che progrediscono al proprio ritmo, una tendenza scartata in molte scuole pubbliche statunitensi, può essere interessante.
Le cose importanti da considerare quando si valutano le scuole private e pubbliche sono il modo in cui le loro filosofie si integrano con le tue e il grado in cui pensi che tuo figlio tragga beneficio da queste filosofie. Un’altra cosa da guardare sono i desideri di tuo figlio. I bambini possono essere restii a lasciare una scuola pubblica se si sentono socialmente a proprio agio lì, o possono essere più ansiosi di andarsene se si sono sentiti socialmente a disagio in quell’ambiente. Usa i mesi estivi o le visite veloci dopo la scuola per indagare sulle scuole con tuo figlio. Poiché molti LD non vengono identificati fino a quando i bambini non sono in terza o quarta elementare, dare a un bambino un input può aiutarlo a diventare più partecipativo nel processo di apprendimento.