L’alfabetizzazione inglese è la capacità di leggere, scrivere e comprendere sufficientemente la lingua inglese. Insegnare l’alfabetizzazione inglese può essere una sfida, quindi il primo passo nello sviluppo di un piano per le lezioni di alfabetizzazione è valutare i tipi di studenti a cui vengono insegnati. I metodi per insegnare a un non madrelingua inglese, ad esempio, possono essere diversi dalle lezioni progettate per uno studente che ha un inglese parlato a livello di adulto. Se la classe ha livelli di abilità misti, cosa che è molto probabile, l’insegnante dovrà adattare le lezioni ai diversi livelli di abilità.
Le pre-valutazioni sono brevi test che esamineranno le abilità di alfabetizzazione inglese di uno studente. Questi test possono essere valutati o meno, ma saranno certamente esaminati attentamente dall’insegnante per valutare la conoscenza esistente della lingua inglese da parte dello studente. Questo è uno strumento prezioso per un insegnante perché lo aiuterà a identificare abbastanza rapidamente i punti di forza e di debolezza di uno specifico studente. Una valutazione preliminare può includere una parte scritta, una parte relativa alla comprensione della lettura e persino una parte del vocabolario che affronterà alcune delle preoccupazioni primarie dell’alfabetizzazione inglese. L’insegnante può utilizzare queste informazioni per adattare i piani delle lezioni alla classe o per elaborare strategie per adattare i piani delle lezioni per una varietà di studenti.
Lo sviluppo del vocabolario è una parte essenziale dello sviluppo dell’alfabetizzazione inglese e dovrebbe avvenire in accordo con tutti gli altri elementi di insegnamento. È più probabile che uno studente diventi abile nel parlare, scrivere e leggere l’inglese man mano che il suo vocabolario cresce; potrebbe essere necessario iniziare con parole più semplici e procedere da lì. Aiuterà anche a legare le parole del vocabolario con le lezioni in corso. Un insegnante può scegliere le parole da un compito di lettura o da una lezione data in classe in modo che gli studenti possano usare le parole nelle situazioni quotidiane.
Leggere sia in silenzio che ad alta voce sarà molto importante per lo studente di lingua inglese. Leggere ad alta voce aiuterà uno studente a sentire le parole più chiaramente e a capire quando ha commesso un errore durante la lettura. Molti studenti sono studenti uditivi, il che significa che imparano in modo più efficiente quando ascoltano le lezioni piuttosto che leggerle. Questo tempo di lettura ad alta voce aiuterà gli studenti uditivi a comprendere la struttura della frase e la grammatica. Leggere in silenzio incoraggerà gli studenti a sintetizzare i materiali che stanno leggendo e li aiuterà a imparare a ricordare tali informazioni in seguito durante le valutazioni o le discussioni.