Le TDAH est l’acronyme de Attention Deficit Hyperactivity Disorder, une maladie caractérisée par une faible capacité d’attention et une prédisposition à l’hyperactivité. Cependant, bien que le TDAH soit classé comme étant une maladie d’origine neurologique, il est important de reconnaître qu’il ne s’agit pas d’une forme de maladie mentale ou d’anomalie génétique. En fait, le terme vise simplement à décrire un certain ensemble de comportements, et non une maladie neurologique progressive ou dégénérative. De plus, le TDAH, anciennement connu simplement sous le nom de TDA, peut ou non impliquer une hyperactivité en conjonction avec une durée d’attention limitée.
Malheureusement, il n’y a pas de test sanguin ou d’imagerie qui peut déterminer un diagnostic précis de TDAH. Ainsi, les médecins et les éducateurs doivent faire une évaluation basée sur la démonstration de certains symptômes du TDAH. Ceux-ci incluent généralement la difficulté à rester concentré sur la tâche, à être facilement distrait, à faire preuve d’oubli et à avoir un comportement compulsif. Les premiers symptômes du TDAH apparaissent généralement chez les enfants avant l’âge de sept ans. Cependant, étant donné que tant de cas ne sont pas détectés en raison d’un manque d’observation professionnelle, un diagnostic peut ne pas être posé avant que l’enfant n’ait atteint l’école primaire.
Afin d’atteindre un diagnostic confirmé, le patient doit présenter au moins six symptômes de TDAH associés aux trois sous-catégories de TDAH telles que définies par le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-IV-TR), qui sont :
Principalement inattentif
Hyperactif-impulsif à prédominance
Inattention combinée et hyperactivité-impulsivité
De plus, ces symptômes doivent rester constants pendant au moins six mois et avoir un impact significatif sur les performances à la maison et à l’école.
Voici quelques symptômes courants du TDAH chez les enfants et les adultes conformément au DSM-IV-TR :
TDAH de type inattentif chez les enfants :
Mauvaise concentration globale
Manque de mémoire
Difficulté à prêter attention aux détails, ce qui entraîne souvent des erreurs d’inattention lors de la réalisation des devoirs
Perd des objets avec fréquence
Difficulté à prendre la direction verbale
Manque de sens de l’organisation
Facilement distrait
Évitement de tout projet nécessitant une concentration fixe pendant de longues périodes TDAH de type hyperactif-impulsif chez les enfants : parler incessamment, y compris interrompre les autres
Difficulté à rester assis ou à participer à une activité calme
Interfère avec les conversations ou les activités des autres
Montre un niveau élevé d’agitation (c.-à-d. gigoter les mains ou les pieds, taper au crayon, etc.)
Quitte fréquemment sa place pendant les cours
Difficulté à attendre son tour ou à faire la queue TDAH chez l’adulte : antécédents de symptômes du TDAH dans l’enfance
Difficulté de concentration
hyperactivité
Impulsivité
Coléreux
Mood swings
Difficulté à terminer les tâches
Difficulté à gérer le stress