Das Unterrichtsstudium ist ein Prozess, bei dem Lehrer ihre Lehrfähigkeiten und Unterrichtspläne durch Treffen mit anderen Lehrern und die Betrachtung ihres eigenen Unterrichts entwickeln und verbessern. Die Praxis hat ihren Ursprung im japanischen Bildungswesen und in Schulen und ist seitdem in den USA und anderen Regionen, die die Bildung verbessern möchten, immer beliebter geworden. Lehrer, die diese Praxis anwenden, treffen sich normalerweise in kleinen Gruppen mit anderen Lehrern, um Unterrichtspläne und Unterrichtsmethoden zu besprechen, die verwendet werden, und vergleichen dann die Pläne mit der tatsächlichen Durchführung einer Unterrichtsstunde im Unterricht. Das Unterrichtsstudium kann auch moderne Technologien wie das Internet nutzen, um es Lehrern zu ermöglichen, Ideen zu vergleichen und gemeinsam Unterrichtsstunden in virtuellen Umgebungen zu entwickeln.
Obwohl in den USA zunehmend in der Hochschulbildung eingesetzt, wurden Unterrichtspraktiken ursprünglich für den Einsatz im Primar- und Sekundarbereich in Japan entwickelt. Der gesamte Prozess besteht in der Regel aus vier Schritten, damit Lehrer ein besseres Gespür dafür bekommen, was sie unterrichten und wie eine Lektion gelehrt wird. Der erste Schritt besteht darin, einen Unterrichtsplan für den Unterricht im Unterricht zu entwickeln. Anschließend wird die Lektion den Schülern in einem Klassenzimmer erteilt. Die Lehrer analysieren dann, wie der Unterricht gelehrt wurde und wie die Schüler reagierten, und nutzen dann die Lernbesprechungen, um den Unterricht auf jede Weise zu ändern, die notwendig erscheint, um den zukünftigen Unterricht effektiver zu gestalten.
Während Lehrkräfte eigenständig Unterrichtstechniken anwenden können, werden bei diesem Prozess in der Regel mehrere Lehrkräfte eingesetzt. Eine kleine Gruppe von Lehrern, die möglicherweise dieselben oder ähnliche Fächer unterrichten, wird sich treffen, um anstehende Lektionen zu besprechen, die sie erstellt haben, und sich gegenseitig Feedback und Ideen zu geben. Sie können auch eine Lektion besprechen, die kürzlich unterrichtet wurde, und gemeinsam durch das Studium der Lektionen arbeiten, um besser zu verstehen, was an der Lektion effektiv war oder wie sie in Zukunft verbessert werden könnte. Lehrer können ihren Unterricht auch auf Video aufzeichnen und ihn während des Unterrichts mit anderen ansehen, um Bereiche mit potenzieller Verbesserung ihrer tatsächlichen Unterrichtsmethoden zu finden.
Das Unterrichtsstudium kann auch das Internet einbeziehen und Lehrern, die durch große geografische Entfernungen getrennt sind, ermöglichen, Ideen zu vergleichen und zusammenzuarbeiten. Im Internet gibt es zahlreiche Foren, Chatrooms und soziale Gruppen, die es Lehrern ermöglichen, Ideen zu vergleichen und Unterrichtspläne auszutauschen. Lehrer können solche Websites nutzen, um Ideen für Unterrichtsstunden zu generieren, die sie sonst möglicherweise nicht haben, oder um besser zu verstehen, wie sie ihre eigenen Lehrfähigkeiten verbessern können.