Los mejores consejos para los planes de lecciones de TEFL incluyen que el maestro esté bien preparado y sea flexible. La enseñanza del inglés como lengua extranjera, o TEFL, es una ciencia inexacta en el mejor de los casos y esto es especialmente cierto para la enseñanza de un segundo idioma como el inglés. Estar preparado significa tener objetivos claros y saber modificar un plan de lección si no está funcionando. Los maestros deben revisar todas las lecciones después del hecho y obtener comentarios de los estudiantes.
Los estudiantes aprenden de tres formas diferentes. Cada estudiante tiene diferentes preferencias sobre lo que le funciona. Algunos estudiantes prefieren aprender visualmente viendo palabras. Otros prefieren aprender de forma auditiva escuchando obras. Otros aprenden de forma cinestésica usando las palabras que aprenden.
Los planes de lecciones de TEFL deben hacer uso de las cuatro habilidades clave en idiomas, si es posible. Estas son las habilidades de escucha, habla, lectura y escritura de un estudiante. Ciertos planes de lecciones pueden apuntar a uno de estos en particular, pero es importante variar el trabajo durante la clase para mantener a los estudiantes interesados y evitar el aburrimiento. Incluso las lecciones destinadas a mejorar las habilidades auditivas pueden mejorar las otras tres si los planes de lecciones de TEFL de la clase están bien preparados.
La explicación gramatical es una parte importante del plan de una lección, pero los estudiantes responden mal cuando se les enseña. Los buenos planes de lecciones de TEFL mantienen las conferencias al mínimo. En su lugar, los profesores pueden realizar actividades que involucren a los estudiantes y los hagan más activos.
Los planes de lecciones de TEFL comienzan con una actividad de calentamiento. Estas actividades de preparación revisan el trabajo de la lección anterior o repasa el vocabulario y los temas que se incorporarán al tema principal de la nueva lección. Los ejercicios de expresión oral, las pruebas puntuales y las hojas de trabajo breves se emplean con mayor frecuencia para esto.
La segunda etapa de los planes de lecciones de TEFL presenta el tema de la clase. Los estudiantes responden bien a las sesiones de preguntas y respuestas que los involucran con el tema. Estas preguntas son a menudo socráticas y abiertas. Esto significa usar preguntas como «¿Dónde compraste tu almuerzo?» en lugar de preguntas que terminen en respuestas de «sí» o «no». Diferentes clases pueden completar diferentes números de preguntas; Un buen consejo para los planes de lecciones de TEFL es que el maestro prepare una lista de preguntas.
Una vez presentada, los estudiantes aprenden sobre la frase usando una variedad de tareas. Estos incluyen prácticas de repetición oral y singular. Estos tienden a ser seguidos con tareas de práctica individuales, en parejas o grupales, como hojas de trabajo que usan el llenado de espacios en blanco, composiciones y actividades de mezcla de palabras. Los estudiantes responden bien a las nuevas tareas y no les gusta hacer el mismo tipo de actividad una y otra vez.
Muchos planes de lecciones de TEFL terminan con una tarea o actividad principal. Pueden ser un juego divertido o un proyecto, como un diálogo, una entrada en el diario o un póster. Estos tienden a hacerse en parejas o en grupos y el maestro proporciona el esquema, pero deja que los estudiantes sean creativos en sus respuestas.