La evaluación educativa es el proceso mediante el cual los maestros, las escuelas y los estudiantes son evaluados para indicar la efectividad de la educación y el grado en que los estudiantes integran y entienden la información. Como un término único para todos los términos, puede referirse a casi cualquier tipo de evaluación, que se puede realizar en cualquier nivel del proceso educativo. En realidad, a menudo se refiere al proceso de evaluación de la educación, tal como lo proporcionan los maestros y las escuelas, o a la evaluación de la educación continua de los estudiantes mediante pruebas y métodos similares. La evaluación educativa generalmente se define en función del contexto en el que se está utilizando y puede referirse a diferentes cosas dentro de esos contextos.
Para los maestros, la evaluación educativa generalmente se trata de monitorear los métodos utilizados por los maestros y la tasa de éxito con la que pueden ayudar a los estudiantes en el aprendizaje. Este tipo de evaluación generalmente se realiza tanto a gran nivel para toda una escuela como a un nivel específico para maestros individuales. Aunque busca medir la efectividad y el desempeño de los maestros, la evaluación educativa de este tipo a menudo se basa en el rendimiento y el rendimiento de los estudiantes.
Sin embargo, para medir el rendimiento de los estudiantes, a menudo se requiere una evaluación educativa de los estudiantes a través de varios métodos diferentes, que generalmente incluyen alguna forma de prueba. Estas pruebas pueden tomar varias formas diferentes, y aunque las pruebas estandarizadas han aumentado mucho en popularidad últimamente en ciertas regiones, como los Estados Unidos (EE. UU.), También hay muchos otros tipos de pruebas. Algunas formas de prueba, como la opción múltiple y la prueba de verdadero / falso, a menudo son bastante simples de calificar, pero pueden ser menos efectivas que otros tipos para determinar el conocimiento real.
Las pruebas de opción múltiple a menudo se denominan burlonamente como “conjetura múltiple”, ya que proporcionan una serie de posibles respuestas a un problema o pregunta y el estudiante debe elegir la correcta. Si bien esto puede medir la comprensión, también brinda a los estudiantes la oportunidad de adivinar ciegamente la respuesta correcta sin ningún aprendizaje real. Este tipo de evaluación educativa a menudo se usa con pruebas estandarizadas para hacer que las respuestas sean más fáciles de evaluar, pero puede ser una forma pobre de prueba.
A menudo es preferible una evaluación educativa más significativa, y generalmente requiere un tiempo de calificación más largo, pero también proporciona mediciones de conocimiento más precisas. Las pruebas de ensayo, los problemas de respuesta corta y los tipos similares de pruebas generalmente requieren más esfuerzo por parte de un estudiante y pueden permitir de manera más efectiva que un estudiante demuestre comprensión y dominio de un tema. Al evaluar adecuadamente el conocimiento de los estudiantes, a menudo resulta más fácil evaluar mejor el desempeño de los maestros en su papel de educadores y facilitadores.