Deux ?tapes sont n?cessaires pour devenir contrema?tre d’atelier : une formation dans un m?tier sp?cialis? et une exp?rience de supervision. La principale responsabilit? d’un contrema?tre d’atelier est de coordonner les travaux et les demandes de travail, de g?rer l’inventaire sur place et de r?soudre les probl?mes. Le titre de ? chef d’atelier ? est historique et ces postes sont de plus en plus occup?s par des femmes. Quelqu’un qui veut devenir contrema?tre d’atelier peut trouver un emploi dans les secteurs de la fabrication ou des services sp?cialis?s.
La premi?re ?tape du processus pour devenir contrema?tre d’atelier consiste ? suivre une formation ou un programme d’apprentissage dans un m?tier sp?cialis?. Ce type de programme dure en moyenne six ou sept ans de formation et est disponible dans les coll?ges communautaires ou les coll?ges techniques. En plus de la formation formelle, une exp?rience de travail est n?cessaire pour devenir un ouvrier qualifi? certifi?. Cette exp?rience est g?n?ralement obtenue gr?ce ? des postes progressifs qui sont organis?s par le programme d’apprentissage.
Le contrema?tre d’atelier doit ?tre en mesure de conseiller et d’orienter les employ?s qu’il supervise. Le niveau d’expertise n?cessaire pour effectuer ce travail prend de nombreuses ann?es ? obtenir. En g?n?ral, les employeurs exigent que les candidats aient au moins cinq ans en tant que m?canicien d’atelier ou personne de m?tier. Une exp?rience suppl?mentaire en tant que chef d’?quipe ou superviseur est un excellent moyen de se pr?parer ? devenir contrema?tre d’atelier.
L’exp?rience en supervision est souvent le type d’exp?rience le plus difficile ? acqu?rir. Les employeurs souhaitent souvent que les candidats aient une exp?rience en gestion, mais ont du mal ? offrir des opportunit?s d’acqu?rir cette exp?rience sur le lieu de travail. Afin de surmonter cet obstacle, de nombreuses personnes se portent volontaires pour des r?les de supervision ou de gestion. Les projets ? court terme peuvent ?tre un excellent moyen d’acqu?rir de l’exp?rience dans un r?le de leadership.
La fa?on la plus courante de devenir chef d’atelier est la promotion. La plupart des entreprises pr?f?rent promouvoir de l’int?rieur dans la mesure du possible. Cette politique encourage les membres du personnel ? travailler ? des niveaux plus ?lev?s et ? r?fl?chir ? des objectifs de carri?re ? long terme, et elle r?duit les co?ts de transition pour les employeurs. Un avantage suppl?mentaire de cette politique est la continuit? sur le lieu de travail qui peut ?tre maintenue en promouvant une personne connaissant les processus m?tier d?j? en place.
Les possibilit?s d’avancement professionnel pour un contrema?tre d’atelier comprennent le r?le de directeur d’atelier, de superviseur de district ou de directeur des installations. Ces postes repr?sentent un ?cart important par rapport aux fonctions de contrema?tre d’atelier. Le prochain niveau de gestion est principalement administratif, avec tr?s peu d’implication dans les op?rations quotidiennes ou la r?solution de probl?mes. Le niveau de r?mun?ration d’un contrema?tre d’atelier est sup?rieur ? la moyenne pour un poste de supervision, en raison de la formation et de l’exp?rience suppl?mentaires n?cessaires dans un m?tier sp?cialis?.
Les personnes qui souhaitent devenir contrema?tre d’atelier sont g?n?ralement hautement qualifi?es dans leur m?tier ou domaine sp?cifique. Ils sont aussi g?n?ralement naturellement extravertis et aiment aider les apprentis ? se familiariser avec le m?tier. On s’attend ? ce que le nombre de femmes dans les m?tiers sp?cialis?s augmente ? mesure que de plus en plus de personnes prennent conscience des excellentes perspectives de carri?re et de la forte demande pour ces postes.